Использование дидактических ресурсов в преподавании математики с профессиональной направленностью
Автор: Мамасыдыкова Ч.Т.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4-1 (115), 2026 года.
Бесплатный доступ
В данной научной статье рассматриваются роль профессиональноориентированного обучения математике в современном образовании и методические пути эффективного использования дидактических ресурсов. В работе анализируется компетентностная модель обучения и обосновывается важность интеграции математических знаний с такими прикладными областями, как архитектура и экономика. Исследуется влияние цифровых дидактических средств, STEM-технологий и проектного обучения на повышение профессиональной мотивации учащихся. В практической части исследования представлены математические модели конкретных профессиональных задач и педагогические условия их применения в образовательном процессе.
Профессионально-ориентированное обучение, дидактические ресурсы, математическое моделирование, архитектурная геометрия, экономическая математика, компетентность, цифровая дидактика
Короткий адрес: https://sciup.org/170213424
IDR: 170213424 | DOI: 10.24412/2500-1000-2026-4-1-205-209
The use of didactic resources in teaching mathematics with a professional focus
This scientific article examines the role of vocational-oriented mathematics teaching in modern education and methodological ways for the effective use of didactic resources. It analyzes the competency-based model of education and substantiates the importance of integrating mathematical knowledge with applied fields such as architecture and economics. The study explores the impact of digital didactic tools, STEM technologies, and project-based learning on increasing students' professional motivation. The practical part of the research presents mathematical models of specific professional tasks and pedagogical conditions for their application in the educational process.
