Использование игровых технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования
Автор: Ткаченко А.И.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 3 (21), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрываются теоретические и методические основы проблемы использования игровых технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования. Доказана эффективность педагогических условий использования игровых технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования (содержание, игровые методы и приемы, используемые в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, становления компетентности педагогов и родителей по обозначенной проблеме).
Игровые технологии, коррекционно-развивающая работа, дети с ограниченными возможностями здоровья, инклюзивное образование
Короткий адрес: https://sciup.org/140270909
IDR: 140270909
Список литературы Использование игровых технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования
- Выготский Л.С. Детская речь. - М.: Педагогика, 2010. - 420 с
- Волкова Г.А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. - СПб.: Детство-пресс, 2009. - 144 с.
- Малофеев Н.Н. Специальное образование в меняющемся мире. Россия: учеб. пособие для студентов пед. вузов: В 2-х ч. Ч. 1. М.: Просвещение, 2010. 319 с.
- Ульенкова У.В. Изучение и формирование эмоциональной сферы у старших дошкольников с задержкой психического развития в условиях диагностико-коррекционных групп в дошкольном учреждении// Дефектология. - 2001. - № 5. - С. 35-44.
- Цвынтарный В.В. Играем, слушаем, подражаем, звуки получаем.- СПб.: Лань, 1998 - 64 с.
