Использование компьютерных технологий и ресурсов интернета в обучении лексике учащихся
Автор: Носирова М.К.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 2-2 (81), 2021 года.
Бесплатный доступ
Занятия иностранным языком невозможны без самостоятельной работы над языком с помощью словарей и справочников. Лексические знания обеспечивают успешное овладение основами всех видов речевой деятельности. Задачи исследования - охарактеризовать различные виды упражнений как ведущие средства обучения, рассмотреть такие методы активного обучения, как игра, методы компьютерных программ и интернета, а также содержание этих методов, и их соответствие целям обучения лексики на уроках немецкого языка.
Язык, немецкий, принципы, учебный процесс, речевая деятельность, общение, материал, метод, обучение, компетентность
Короткий адрес: https://sciup.org/140258795
IDR: 140258795
Список литературы Использование компьютерных технологий и ресурсов интернета в обучении лексике учащихся
- Маткаримова Г.А. Мультимедийные технические средства как неотъемлемая часть обучения современного специалиста. Научный электронный журнал. 2019., стр. 120.
- Алдашев И. Современные информационные технологии в образовании - новые возможности // Экономика и социум. № 6 (73) -С.: 2020.
- Нуритдинова Й.А. Использование мультимедийных презентаций при изучении английского языка. Международный научный журнал. Экономика и социум. № 6 (73) -с.: 2020.
- Кодирова Г.Т. Дидактическая концепция обучения на основе компьютерных технологий. Международный научный журнал. Экономика и социум. № 6 (73) -с.: 2020.
- Иргашев М.У. Современные педагогические технологии как ресурс современного урока, обеспечивающие развитие образовательных стандартов. Международный научный журнал. Экономика и социум. № 6 (73) -с.: 2020.
- Н.А. Одилова., М.У. Иргашев. Информационные и коммуникационные технологии в изучении языков. Международная конференция. 2016, с.439.
