Использование проектной деятельности на уроках русского языка

В статье рассматривается применение метода проектирования на занятиях по русскому языку в старших классах школы. Актуальность темы исследования связана с тем, что формирование определенных языковых компетенций требует применения различных методов работы, одним из которых является проектирование. Для российской практики данный педагогический метод является относительно новым, и оценка его эффективности зависит от той дисциплины, для изучения которой он применяется. По итогу проведенного исследования автор пришел к следующим выводам: для работы со старшими классами метод проектирования наиболее эффективен в формате малых групп, поскольку при индивидуальных заданиях по русскому языку ученики испытывали трудности с поиском и структурированием информации.