Использование социальных сетей для оценки уровня обеспокоенности населения вопросами безопасности жизнедеятельности
Автор: Галиуллин Марат Энзимович
Журнал: Технологии гражданской безопасности @tgb-vniigochs
Рубрика: Безопасность в чрезвычайных ситуациях
Статья в выпуске: 2 т.12, 2015 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрены вопросы использования общедоступной информации из социальный сетей, ее тематический и географический анализ в реальном времени, а также различные статистические оценки с целью определения динамики напряженности и заинтересованности населения отдельных территорий вопросами безопасности жизнедеятельности. Рассмотрены варианты технической реализации предложенного подхода, его актуальность, возможности применения, а также влияние использования подобных инструментов на уровень социальной напряженности общества и подготовку населения к действиям в условиях ЧС.
Социальные сети, безопасность жизнедеятельности, социальная напряженность, потенциально опасные территории, информационные технологии, анализ текста
Короткий адрес: https://sciup.org/14985105
IDR: 14985105
Список литературы Использование социальных сетей для оценки уровня обеспокоенности населения вопросами безопасности жизнедеятельности
- Браславец Л.А. Социальные сети как средство массовой информации: к постановке проблемы//Вестник воронежского государственного университета. Сер.: Филология. Журналистика. 2009. №.1. С.125.
- Губанов Д. А., Новиков Д. А., Чхартишвили А.Г. Социальные сети: модели информационного влияния, управления и противоборства. М.: Изд-во физико-математ. лит-ы. 2010. Т. 228.
- Марченко Т.А., Мельницкая Т.Б. Оценка информационной составляющей социально-психологической обстановки на радиоактивно загрязненных территориях уральского региона//Технологии гражданской безопасности. 2014. № 1 (39). С. 24.
- Морозова Е.В., Мирошниченко И.В. Сетевые сообщества в условиях чрезвычайных ситуаций: типы поведения акторов//Человек. Сообщество. Управление. 2010. № 4. С. 16.
- Фещенко А.В. Социальные сети в образовании: анализ опыта и перспективы развития//Открытое дистанционное образование. 2011. № 3. С. 43.
