Использование средств новых медиа в процессе популяризации психолого-педагогической науки
Автор: Анкудинова Е.В., Анкудинова М.А.
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 11, 2023 года.
Бесплатный доступ
В статье проанализировано использование средств новых медиа в процессе популяризации психолого-педагогической науки для повышения качества непрерывного педагогического образования. Раскрыто целевое назначение научно-популярных материалов для субъектов процесса непрерывного образования (школьников и студентов, педагогов дошкольного и общего образования, преподавателей и научных работников высшей школы), связанное с их предпрофессиональным или профессиональным развитием. Проанализирована специфика новых медиа, определены виды контента, требования к разработке научно-популярного контента, раскрыты каналы распространения научно-популярного контента, исходя из целей популяризации науки. Показано, что использование новых медиа является важной составляющей для популяризации психолого-педагогической науки в системе непрерывного педагогического образования. В исследовании были использованы следующие методы: метод теоретического анализа научных источников, опросный метод (анкетирование).
Популяризация психолого-педагогической науки, непрерывное педагогическое образование, новые медиа, научно-популярный контент, просветительская деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/149144651
IDR: 149144651 | DOI: 10.24158/spp.2023.11.17
Список литературы Использование средств новых медиа в процессе популяризации психолого-педагогической науки
- Богданович Г.Ю., Федорова А.Ю. Новые медиа и медиаконвергенция как современная платформа восприятия медиапродукта // Ученые записки Крымского федерального университета им. В.И. Вернадского. Филологические науки. 2020. № 1. С. 199-210.
- Горбунова Н.В. Популяризация педагогического образования: актуальные мероприятия и их перспективы // Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. 2021. № 1 (53). C. 10-14.
- Дугин Е.Я., Куприянов О.А. Модели взаимодействия телевидения с аудиторией: между новыми и традиционными медиа // Вестник Московского университета. Серия 10: Журналистика. 2017. № 5. С. 72-83.
- Жохов С.Б. Научно-популярные издания в среде новых медиа // Знак: проблемное поле медиаобразования. 2020. № 4 (38). С. 142-150. https://doi.org/10.24411/2070-0695-2020-10416.
- Ильясов Д.Ф., Селиванова Е.А. Активные методы популяризации научных психолого-педагогических знаний среди учителей общеобразовательных организаций // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2022. № 2 (51). C. 5-18.
- Кульчицкая Д.Ю. Научная коммуникация в онлайн-среде: вызовы и новые возможности // Творчество, профессия, индустрия: мат. Международ. науч.-практ. конф. «Журналистика 2017». М., 2018. С. 121-122.
- Носовец С.Г. Новые медиа: к определению понятия // Коммуникативные исследования. 2016. № 4 (10). C. 39-47.
- Роботова А. С. Популяризация педагогического знания // Концепт. 2014. № Т20. С. 2751-2755.
- Сухенко Н.В. Специфика популяризации науки в России // Вестник НГТУ им. Р.Е. Алексеева. Серия «Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии». 2016. № 4. C. 18-22.
- Трищенко Н.Д. Влияние открытого доступа на современную научную коммуникацию // Творчество, профессия, индустрия: мат. Международ. науч.-практ. конф. «Журналистика 2017». М., 2018. С. 122-123.
- Фельдштейн Д.И. Психолого-педагогическая наука как ресурс развития современного социума // Проблемы современного образования. 2011. № 6. C. 8-22.
