Использование здоровьесберегающих технологий в подготовительной к школе группе как условие достижения целевых ориентиров дошкольного образования
Автор: Беспалова Т.Б., Константинова В.Г., Царькова С.Г.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 1 (43), 2019 года.
Бесплатный доступ
Основная задача дошкольного образования - гармоничное всестороннее развитие ребенка и создание фундаментальной базы для его дальнейшего обучения и личностного развития. Использование здоровьесберегающих технологий в социально-коммуникативном, познавательном, речевом, художественно-эстетическом, физическом развитии призвано обеспечить достижение целевых ориентиров дошкольного образования. Авторы статьи предлагают методическую разработку с использованием здоровьесберегающих технологий в сфере непосредственной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе.
Дошкольное образование, федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, здоровьесберегающие технологии, достижение целевых ориентиров дошкольного образования, методическая разработка, непосредственно-образовательная деятельность, укрепление психического и физического здоровья детей
Короткий адрес: https://sciup.org/140273954
IDR: 140273954
Список литературы Использование здоровьесберегающих технологий в подготовительной к школе группе как условие достижения целевых ориентиров дошкольного образования
- Анохина И.А. Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни: методические рекомендации.- Ульяновск: УИПКПРО, 2007.-80с.
- Гаврючина Л.В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ: методическое пособие.- М.: ТЦ Сфера, 2008.- 160с.
- Картушина М. Ю. Быть здоровыми хотим: Оздоровительные и познавательные занятия для детей подготовительной группы детского сада. - М.: ТЦ Сфера, 2004.
- Ковалько В.И. Азбука физкультминуток для дошкольников: Практические разработки физкультминуток, игровых упражнений, гимнастических комплексов и подвижных игр (средняя, старшая, подготовительная группы). - М.: ВАКО, 2005. -176 с. - (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем).
- Учебно-методический кабинет. // [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://ped-kopilka.ru/blogs/klyuka-natalija/fgos-doshkolnogo-obrazovanija.html (Дата обращения: 13.01.2019)
- Филиппова А.А. «Разработка образовательных областей по ФГОС дошкольного образования для написания образовательной программы для ДОУ» //Социальная сеть работников образования [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://nsportal.ru (Дата обращения: 13.01.2019)
- Юматова Д. Б. Технология самосбережения здоровья и жизненного оптимизма в работе со старшими дошкольниками // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 4. - С. 8-12.
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. N 1155) // [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://ivo.garant.ru/#/document/70512244/paragraph/10:0 (Дата обращения: 13.01.2019)
