Исследование готовности преподавателей к использованию социальных медиа для интеграции студентов в мультикультурное образование

Данное исследование посвящено изучению отношения преподавателей вуза к использованию сайтов социальных сетей для развития среды мультикультурного образования в университете в контексте формирования мультикультурной компетенции и влияния популярной культуры на обучение. Исследование проводилось в два этапа с использованием анализа рефлексивных журналов и авторской методики создания практических заданий для формирования мультикультурной компетенции в рамках изучения иностранного языка. Данные были проанализированы с использованием интерпретативного феноменологического подхода Результаты анализа продемонстрировали положительное отношение к использованию социальных сетей в качестве образовательного инструмента, хотя существуют ограничения применения этой технологии. Кроме того, исследование описывает условия готовности преподавателей и сложности применения социальных медиа в качестве образовательной технологии в мультикультурном образовании.