Исследование причин выбора российского регионального вуза иностранными студентами

Исследование причин выбора российского регионального вуза иностранными студентами

Автор: Салосина Ирина Викторовна, Охорзина Юлия Олеговна

Журнал: Science for Education Today @sciforedu

Рубрика: Математика и экономика

Статья в выпуске: 3 (43), 2018 года.

Бесплатный доступ

Проблема и цель. В статье ставится проблема комплексного исследования причин выбора российского регионального вуза иностранными студентами из стран дальнего зарубежья с учётом этнокультурных особенностей обучающихся. Цель исследования: выявить и обосновать причины выбора регионального университета гражданами иностранных государств, представителями различных культур стран Юго-Восточной Азии, Африки, Европы. Методология. Для решения поставленной проблемы используется качественный анализ результатов полуформализованного интервью, проведенного среди иностранных студентов Томского политехнического университета. Этот подход был выбран в связи с необходимостью детальной интерпретации ответов на открытые вопросы с целью выявления и систематизации доминирующих тенденций и разработки опросника для проведения дальнейшего количественного исследования. Выборка составлялась с учётом включения различных этнических групп студентов университета. В интервью приняли участие 27 студентов из стран дальнего зарубежья. Выборка строилась методом «снежного кома». Основной принцип составления - принадлежность респондентов к различным этническим группам: 9 человек - граждане стран Юго-Восточной Азии (Китай, Вьетнам, Монголия, Южная Корея, Малайзия), 9 - из стран Африки (Замбия, Зимбабве, Конго, Гана), 9 - из стран Европы (Франция, Дания, Швейцария). При формировании вопросов интервью использованы данные, полученные зарубежными исследователями S. Z. Ahmad, F. R. Buchanan и др. Результаты. Авторами проведено исследование причин выбора регионального российского вуза иностранными студентами. Выявлены следующие значимые факторы выбора Томска: безопасность среды проживания и обучения, межличностные и межкультурные отношения, фактор перспективы использования русского языка в дальнейшей работе/жизни, удовлетворение познавательных потребностей в изучении культуры России как страны изучаемого языка и т. д. Выявлена зависимость причин выбора регионального университета от этнокультурной принадлежности студентов, в связи с чем выделены три группы респондентов: студенты из стран Юго-Восточной Азии, Африки, Европы. Заключение. По результатам исследования сформирован перечень причин, определивших выбор регионального университета иностранными студентами, и сделан вывод о дифференциации факторов выбора в соответствии с этнокультурной принадлежностью респондентов. Предложены практические рекомендации использования полученных результатов при проектировании и реализации программ обучения граждан иностранных государств в российских университетах.

Еще

Высшее образование, выбор студентов, причины выбора, этнокультурные различия, мотивация, выбор места обучения

Короткий адрес: https://sciup.org/147229341

IDR: 147229341   |   DOI: 10.15293/2226-3365.1803.09

Список литературы Исследование причин выбора российского регионального вуза иностранными студентами

  • Дементьева С. В. Вузы России как механизм адаптации мигрантов (в контексте социологического и философского анализа)//Известия Томского политехнического университета. -2008. -Т. 313, № 6. -С. 158-164. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=11901139
  • Гузарова Н. И., Кашкан Г. В., Шахова Н. Б. Предмагистерская подготовка иностранных граждан//Высшее образование в России. -2013. -№ 2. -С. 84-89. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=18799063
  • Филимонова Н. Ю., Романюк Е. С. Китайский студенты в вузах России//Высшее образование в России. -2014. -№ 8-9. -С. 76-81. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=22409204
  • Пашкова М. Н. Проблемы обучения иностранных студентов технических вузов России аудированию и конспектированию лекций по профилю будущей специальности//Теория и практика общественного развития. -2014. -№ 7. -С. 58-61. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=21565826
  • Цепилова А. В., Михалёва Л. В. Иноязычная профессионально-коммуникативная компетентность будущего инженера как результат интеграции его профессиональных компетенций и коммуникативных умений (на примере специальности «Электроника и автоматика физических установок»)//Alma Mater (Вестник высшей школы). -2016. -№ 2. -С. 64-68. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25470956
  • Батраева О. М., Савельева О. В., Ширяева Е. В. Адаптация иностранных студентов в техническом вузе: программа педагогической поддержки (из опыта работы)//Высшее образование сегодня. -2016. -№ 3. -С. 34-37. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25775662
  • Моднов С. И., Ухова Л. В. Проблемы адаптации иностранных студентов, обучающихся в техническом университете//Ярославский педагогический вестник. -2013. -Т. 1, № 2. -С. 111-115. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=20386715
  • Авдеева И. Б. Изучение русского языка с позиций когнитивистики иностранными аспирантами из Вьетнама на начальном и продвинутом этапах//Alma Mater (Вестник высшей школы). -2014. -№ 10. -С. 92-96. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=22293916
  • Васильева Т. В., Левина Г. М., Ускова О. А. Ещё раз о коммуникативной компетенции: возвращение к истокам//Русский язык за рубежом. -2012. -№ 4 (233). -С. 17-23. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=17897517
  • Васильева Т. В., Ускова О. А. Развитие системы преподавания РКИ -основа конкурентоспособности Российского образования//Русский язык за рубежом. -2017. -№ 5. -С. 100-104. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=30508440
  • Балыхина Т. М., Черкашина Т. Т. Поликультурный и полилингвальный формат иноязычного образования//Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования: языки и специальность. -2015. -№ 1. -С. 42-49. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=23133747
  • Balykhina T. M., Fedorenkov A. D. The Evolution of Pedagogical Mobility and Innovation Mobile Linguodidactics (In the Information-Educational Environment of Learning Russian as a Foreign Language)//Russian Linguistic Bulletin. -2016. -Vol. 2 (6). -P. 113-114.
  • DOI: 10.18454/RULB.6.02
  • Commander N., Zhao Y., Gallagher P., You Y. Cross-national online discussions: international learning experiences with American and Chinese students in higher education//Innovations in Education and Teaching International. -2016. -Vol. 53, Issue 4. -P. 365-374.
  • DOI: 10.1080/14703297.2015.1006524
  • Yang J., Kinshuk, Yu H., Chen S.-J., Huang R. Strategies for Smooth and Effective Cross-Cultural Online Collaborative Learning//Journal of Educational Technology & Society. -2014. -Vol. 17 (3). -P. 208-221. URL: http://www.jstor.org/stable/jeductechsoci.17.3.208
  • Deng L., Chen Y.-H., Li S. C. Supporting cross-cultural online discussion with formal and informal platforms: a case between Hong Kong and Taiwan//Research and Practice in Technology Enhanced Learning. -2017. -№ 12. -P. 5. -z
  • DOI: 10.1186/s41039-017-0050
  • Gram M., Jæger K., Liu J., Qing L., Wu X. Chinese students making sense of problem-based learning and Western teaching -pitfalls and coping strategies//Teaching in Higher Education. -2013. -Vol. 18, Issue 7. -P. 761-772.
  • DOI: 10.1080/13562517.2013.836096
  • Heng T. T. Different is not deficient: contradicting stereotypes of Chinese international students in US higher education//Studies in Higher Education. -2018. -Vol. 43, Issue 1. -P. 22-36.
  • DOI: 10.1080/03075079.2016.1152466
  • Chen R. T.-H. East-Asian teaching practices through the eyes of Western learners//Teaching in Higher Education. -2014. -Vol. 19 (1). -P. 26-37.
  • DOI: 10.1080/13562517.2013.827652
  • Yang Y., Badger R. How IELTS preparation courses support students: IELTS and academic socialization//Journal of Further and Higher Education. -2015. -Vol. 39, Issue 4. -P. 438-465.
  • DOI: 10.1080/0309877X.2014.953463
  • Леонтьев Д. А. Понятие мотива у А. Н. Леонтьева и проблема качества мотивации//Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. -2016. -№ 2. -С. 3-18.
  • DOI: 10.11621/vsp.2016.02.03
  • Ahmad S. Z., Buchanan F. R. Motivation factors in students decision to study at international branch campuses in Malaysia//Studies in Higher Education. -2017. -Vol. 42, Issue 4. -P. 651-668.
  • DOI: 10.1080/03075079.2015.1067604
  • Ahmad S. Z., Hussain M. An investigation of the factors determining student destination choice for higher education in the United Arab Emirates//Studies in Higher Education. -2017. -Vol. 42, Issue 7. -P. 1324-1343.
  • DOI: 10.1080/03075079.2015.1099622
  • Ahmad S. Z., Hussain M. The analytic hierarchy process of the decision-making factors of African students in obtaining higher education in the United Arab Emirates//Compare: A Journal of Comparative and International Education. -2017. -Vol. 47, Issue 2. -P. 163-176.
  • DOI: 10.1080/03057925.2016.1171703
  • Wilkins S., Huisman J. Factors affecting university image formation among prospective higher education students: the case of international branch campuses//Studies in Higher Education. -2015. -Vol. 40, Issue 7. -P. 1256-1272.
  • DOI: 10.1080/03075079.2014.881347
  • Степанова Б. Б. Сравнительный анализ причин учебной миграции иностранных студентов в вузы России//Вестник Бурятского государственного университета. -2014. -№ 14-1. -С. 67-71. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=24164122
  • Кошелева Е. Ю., Самофалова Е. И. Учебная миграция в Россию из стран Азии дальнего зарубежья в фокусе историко-социологического анализа//Китайские, вьетнамские, монгольские образовательные мигранты в академической среде: коллективная монография. -Томск, 2013. -С. 7-23.
  • Леонтьев Д. А. Неклассический вектор в современной психологии//Постнеклассическая психология. Социальный конструктивизм и нарративный подход. -2005. -№ 1. -URL: http://narrativepsy.narod.ru/num1-2005_51.html (дата обращения 15.03.2018)
  • Загвязинский В. И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. -7-е изд., стер. -М.: Академия, 2012. -208 с.
  • Маслоу А. Мотивация и личность. -СПб.: Питер, 2016. -400 с.
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©