Исследование жизненных ориентаций студентов различных специальностей
Автор: Агаджанова Эмилия Рафаэловна
Журнал: Симбирский научный Вестник @snv-ulsu
Рубрика: Психология и педагогика
Статья в выпуске: 2 (36), 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается эмпирическое исследование жизненных ориентаций студентов и их взаимосвязь с профессиональным становлением. Основные задачи проведенного исследования: теоретический анализ жизненных ориентаций; составление блока психодиагностических методик по изучению жизненных ориентаций студентов различных специальностей; эмпирическое изучение преобладающих жизненных ориентаций у студентов различных специальностей и их взаимосвязи с индивидуально-личностными характеристиками, обобщение и анализ результатов исследования, разработка практических рекомендаций по психологическому сопровождению студентов различных специальностей. Жизненные ориентации личности включают перспективы дальнейшего саморазвития и профессионального становления. Для каждого человека характерно более или менее чётко выраженное предпочтение видов деятельности, соответствующих тому предмету труда, который ему более близок. Это происходит в силу преобладания определённых жизненных ориентаций и ценностей, интересов и индивидуально-личностных особенностей...
Теоретический анализ, жизненные ориентации личности, ситуативно-целостная модель личности, субъект-объектные ориентации, бессознательный жизненный план
Короткий адрес: https://sciup.org/14116307
IDR: 14116307
Список литературы Исследование жизненных ориентаций студентов различных специальностей
- Абульханова-Славская К. А. Философско-психологическая концепция С. Л. Рубинштейна: к 100-летию со дня рождения / К. А. Абульханова-Славская, А. В. Брушлинский; отв. ред. Е. А. Будилова; Ин-т психологии АН СССР. - М.: Наука, 1989. - 247 с.
- Абульханова-Славская К. А. Стратегии жизни / К. А. Абульханова-Славская. - М.: Мысль, 1991. - 299 с.
- Алексеева В. Г. Ценностные ориентации как фактор жизнедеятельности и развития личности / В. Г. Алексеева // Психологический журн. - 1984. - Т. 5, № 5. - С. 63-70.
- Ассаджоли Р. Психосинтез: теория и практика: от душевного кризиса к высшему "Я": сб. / Р. Ассаджоли. - М.: RELF-book, 1994. - 311 с.
- Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев. - СПб.: Питер, 2001. - 288 с. - (Сер. "Мастера психологии").
- Берн Э. Трансактный анализ: пер. с англ. / Э. Берн. - М.: Академ. Проект, 2004. - 192 с.
- Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком / А. В. Бодалев. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. - 200 с.
- Клименко И. Ф. Генезис ценностных ориентаций, исследование отношения к норме социального поведения на разных этапах социального развития человека / Н. Ф. Клименко // К проблеме формирования ценностных ориентаций и социальной активности личности. - М., 1992. - С. 3-12.
- Коржова Е. Ю. Психология личности: учебно-методическое пособие к практическим занятиям / Е. Ю. Коржова, Г. В. Семенова, М. С. Волохонская. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - СПб.: Изд-во АНО "ИПП", 2009. - 178 с.
- Корчагин Е. А. Стандартизация содержания профессионального образования / Е. А. Корчагин, И. А. Халиуллин // Сред. проф. образование. - 1997. - № 6. - С. 7-13.
- Леонтьев Д. А. Внутренний мир личности / Д. А. Леонтьев // Психология личности в трудах отечественных психологов. - СПб.: Питер, 2000. - С. 372-377.
- Непомнящая Н. И. Ценность как центральный компонент психологической структуры личности / Н. И. Непомнящая // Вопр. психол. - 1980. - № 1. - С. 22-30.
- Рогулин В. Е. Ценностные ориентации общества и возможности всестороннего развития человека / В. Е. Рогулин // Возможности человека в современную эпоху. - М., 2001. - С. 22-28.
