Исследовательский метод обучения как средство адаптации к российской системе образования
Автор: Калашникова Светлана Борисовна, Сухлоев Михаил Петрович
Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets
Статья в выпуске: 3 т.22, 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются проблемы академической адаптации и создания условий для развития у иностранных обучающихся познавательных универсальных учебных действий в рамках исследовательского подхода. Предлагаются технологические и методологические пути реализации изучения явлений и процессов природы через экспериментальное исследование. Разработан учебно-познавательный сценарий для реализации исследовательского подхода при изучении явлений и процессов природы. Рассматривается идея разработки виртуальной экспериментальной установки на основе разделения трудовых функций между преподавателем-сценаристом и программистом - разработчиком электронного ресурса.
Обучение иностранных студентов, исследовательский подход, познавательные универсальные учебные действия, учебно-познавательный сценарий, виртуальная экспериментальная установка
Короткий адрес: https://sciup.org/140245473
IDR: 140245473
Список литературы Исследовательский метод обучения как средство адаптации к российской системе образования
- Концепция государственной политики Российской Федерации в области подготовки национальных кадров для зарубежных стран в российских образовательных учреждениях (одобрена Президентом Российской Федерации В.В. Путиным 18 октября 2002 г.) [Электронной ресурс]. - Режим доступа: http://iv.garant.ru/SESSION/PILOT/main.htm (дата обращения: 24.05.2019)
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования" (с изменениями и дополнениями) [Электронный ресурс]. URL: http://base.garant.ru/70188902 /#ixzz5mw4a1dsG (дата обращения 18.05.2019).
- Хуторской А.В. Образовательный продукт [Электронный ресурс]// А.В.Хуторской. Персональный сайт - Научная школа. -http://khutorskoy.ru/science/concepts/terms/ educational_product.htm (дата обращения 18.05.2019).
- Селевко Г.К. Опыт системного анализа современных педагогических систем// Школьные технологии. -1996.- №6.- С.3-43.
- Ямщикова О.А. Актуальные проблемы обучения иностранных студентов в России: психолого-педагогический аспект//Сибирский психологический журнал.2005.№ 21, С.89-93.
- Чуваева К.М., Сурыгин А.И. Педагогические условия формирования коммуникативной компетенции иностранных абитуриентов в учебно-научной сфере общения на начальном этапе подготовки в вуз// Научно-технические ведомости СПбГПУ. Гуманитарные и общественные науки. 2014. №1 (191), С.44-58.
- Соловьева Е.В. Особенности преподавания общеобразовательных дисциплин студентам-вьетнамцам на предвузовском этапе обучения: методические рекомендации для преподавателей-предметников. М.: НИЯУ МИФИ, 2011. - 40 с.
- Крылов Э. Г. Особенности обучения иностранных студентов инженерным дисциплинам// Высшее образование в России. 2014. № 2, С.146-150.
- Коробкова С. А.,Смыковская Т. К. Специфика обучения иностранных студентов физике и математике в вузах России //Известия Волгоградского государственного педагогического университета. -2017. -№ 7 (120). -С. 63-68. -Режим доступа: https://elibrary.ru/query_results.asp (дата обращения: 25.05.2019).
- Кикоин И.К., Кикоин А.К. Физика: учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений. - 5-е изд.- М.: Просвещение. 1997.- 191 с.
- Галеев И.Х. Свойства учебных задач при алгоритмизации в обучении // Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)" - 2011. - V.14. - №2. - C.289-299.
- Энергия топлива. Удельная теплота сгорания (№205986) [Электронный ресурс]/ФГУП «Просвещение» //Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: [сайт]. URL: http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b797f-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/2_7.swf (дата обращения: 21.05.2019).
- Сила тяжести. Связь между силой тяжести и массой тела (№205887) [Электронный ресурс]/ФГУП «Просвещение» //Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: [сайт]. URL: http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ 669b2b5f-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/3_11.swf (дата обращения: 21.05.2019).
- Калашникова С.Б., Сухлоев М.П. Приемы повышения продуктивного потенциала электронных образовательных ресурсов// Дистанционное и виртуальное обучение. 2016. № 4 (106). С. 25-28.
- Старыгина С.Д.Теоретические основы дидактической инженерии/С.Д. Старыгина, Н.К.Нуриев // Международный электронный журнал "Образовательные технологии и общество (Education Technology & Society)". - 2019. - Т. 22. - №1. - С. 101- 110.
