Historical memory as pedagogical phenomenon
Автор: Mostovsky V.V.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Методологические основы и тенденции развития образовательного процесса
Статья в выпуске: 7 (200), 2025 года.
Бесплатный доступ
It is demonstrated that historical memory is considered a pedagogical phenomenon in a substantial way because it is the product of conscious efforts of the educational system to develop the new generation of countrymen.
Historical memory, collective memory, sociocultural identity, memory card
Короткий адрес: https://sciup.org/148331972
IDR: 148331972
