История понятий «информационные революции» и «медийные революции» в англо- и франкоязычной научных традициях
Автор: Козлов С.В.
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Библиотековедение, библиографоведение и книговедение
Статья в выпуске: 1 (129), 2026 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена историко-концептуальному анализу становления и эволюции понятий «информационная революция» и «медийная революция» в англо- и франкоязычных научных традициях во второй половине XX – начале XXI века, преимущественно в контексте истории книги и медиакоммуникаций. Проведен сравнительный историко-культурный анализ становления и использования этих концептов в работах М. Маклюэна, Э. Эйзенштейн, Р. Дебре и других. Выявлены сходство и различия в подходах двух традиций: англо-американская школа, сформировавшаяся под влиянием футурологических моделей постиндустриального общества, часто использует метафору «революции» для обозначения технологических сдвигов (печатная, электронная, цифровая), тогда как франкоязычные исследователи предлагают более критический и медиалогический взгляд на резкие изменения в сфере коммуникаций. Показано, как различия научных подходов влияют на интерпретацию медийно-информационных преобразований. Автор отмечает, что к 2000‑м годам обе традиции отходят от риторики революции, предпочитая концепты «цифровой трансформации» и «конвергенции», однако термины сохраняют эвристическую ценность для ретроспективных сравнений. Научная новизна проведенного исследования заключается в том, что впервые сопоставлены англоязычные и франкоязычные трактовки информационной и медийной революций с целью выявить их исторические корни и идеологические оттенки. Осознание различий в употреблении этих терминов может способствовать более точному и критическому использованию понятия «революция» применительно к процессами медиатрансформации, определяющим развитие книжной культуры.
Информационная революция, медийная революция, история понятий, история медиа, история книги, теория коммуникации, медиалогия, информационное общество
Короткий адрес: https://sciup.org/144163817
IDR: 144163817 | УДК: 002.2: 001.4 | DOI: 10.24412/1997-0803-2026-1129-218-231
History of the Concepts of «Media Revolutions» and «Information Revolutions» in Anglo- and Francophone Scholarly Traditions
This article provides a historical and conceptual analysis of the development and evolution of the concepts of “information revolution” and “media revolution” in English- and French-language scholarly traditions in the second half of the 20th and early 21st centuries, primarily within the context of the history of books and media communications. A comparative historical and cultural analysis of the development and use of these concepts in the works of M. McLuhan, E. Eisenstein, R. Debray, and others is provided. Similarities and differences in the approaches of the two traditions are revealed: the Anglo- American school, influenced by futurological models of post-industrial society, often uses the metaphor of “revolution” to describe technological shifts (print, electronic, digital), while French-language scholars offer a more critical and mediaological perspective on the dramatic changes in communications. It is shown how differences in scholarly approaches influence the interpretation of media and information transformations. The author demonstrates that by the 2000s, both traditions had moved away from the rhetoric of revolution, preferring the concepts of “digital transformation” and “convergence.” However, these terms retain heuristic value for retrospective comparisons. The research’s novelty lies in its first comparison of English-language and French-language interpretations of the information and media revolutions, with the aim of identifying their historical roots and ideological undertones. Understanding the differences in the use of these terms can facilitate a more precise and critical application of the concept of “revolution” in relation to the processes of media transformation that shape the development of book culture.
