Из истории дизайн-образования: методологический аспект

Бесплатный доступ

Прослеживается эволюция художественного образования. Несмотря на то, что в XVI в. художественное проектирование выделено в самостоятельный вид деятельности, а с XVII в. оно стало особенно востребованно, никаких навыков проектирования художники того времени не получали. Таким образом, показано, что вплоть до начала ХХ в. в художественном образовании отсутствовали присущие современному дизайну методы профессиональной подготовки.

Ремесленное обучение, академия художеств, художественное проектирование, дизайн

Короткий адрес: https://sciup.org/148164054

IDR: 148164054

Статья научная