Изменение характера в период взросления

Самым неустойчивым и изменчивым периодом в становлении взрослого человека является подростковый возраст. Именно в это время у ребенка «отшлифовываются» определенные черты характера, который закладывается в раннем детстве. Огромную роль в этих метаморфозах играет окружение. Л. С. Выготский писал: «Никогда влияние среды на развитие мышления не приобретает такого большого значения, как именно в переходном возрасте. Теперь по уровню развития интеллекта все сильнее и сильнее отличаются город и деревня, мальчик и девочка, дети различных социальных и классовых слоев»(1929г.) [1.9.360]

До сих пор не существует четкой границы, определяющей подростковый период. Начало отрочества принято относить к 14 годам, связывая его с половым созреванием. Средняя ее продолжительность колеблется от 4 до 7 лет. Это зависит от социального положения и длительности образования (Гордеева Т.О.) [1.9.360] Именно в это время подросток испытывает сложности в общении с окружающими. Так как психическое состояние находится в дисбалансе. Мир предстает перед ним в черно-белых тонах. Ребенок боится быть откровенным, остро переживает любые конфликты. Очень часто имеет суицидальные наклонности.

Из совокупности мыслей, чувств и побуждений формируется характер личности. Главной особенностью характера является то, что он проявляется в деятельности по отношению к окружающей действительности. А также он трансформируется на протяжении всей жизни.

Важнейшим условием в образовании характера играет наличие жизненных целей. Отсутствие или разбросанность целей свойственно бесхарактерному человеку. Такие индивиды встречаются в подростковом возрасте. Если ребенок не научится принимать решения самостоятельно или брать ответственность за свои поступки, то он рискует остаться «бесхребетным» человеком, плывущим по течению. Такие люди не могут выразить свою индивидуальность, так как характер это одно из проявлений личности. Черты личности приравниваются чертам характера.

Раньше других в характере человека закладываются такие черты, как доброта, общительность, отзывчивость, а так же противоположные им качества -эгоистичность, черствость, безразличие к людям.[2.25.580]

Считается, что формирование этих черт относится к первым месяцам жизни и определяется тем, как мать обращается с ребенком.

С двух – трех лет очень важным для становления характера ребенка является стиль общения взрослых между собой, а так же способ обращения с самим ребенком. В этот период времени дети безгранично доверяют взрослым, а взрослые, в свою очередь, демонстрируют им нужные формы поведения.

Расширение сферы общения ребенка с окружающими к 6-7 годам. За счет общения со сверстниками и учителями, в школе, способствует оформлению черт характера, которые ребенок приобрел в домашних условиях. Но если формы поведения, получаемые в школе, отличаются от домашних, то характер перестраивается. Находя компромисс между тем, к чему приучали ребенка дома, и тем, что от него требует школа.

В подростковом возрасте, с 14 лет, развиваются волевые черты характера, а в ранней юности формируются базовые, нравственные основы личности. Формирование личности – одно из самых последних изменений в подростковом возрасте.

К окончанию школы характер человека можно считать сложившимся. Не смотря на то, что он трансформируется на протяжении всей жизни, глобальных изменений не происходит, то есть изменения в характере не делает его неузнаваемым для тех, кто общался с человеком ранее.

С момента вступления во взрослую жизнь человек сам является творцом своего характера, то есть регулирует свое поведение на основе привитых ему убеждений, мировоззрения и привычек. Этот процесс рассматривается как самовоспитание характера. Другими словами человек анализирует свои поступки и стремится изменить себя в лучшую сторону.

Наиболее эффективным средством формирования характера является труд. Поэтому верным будет утверждение, что характер, как и другие черты личности, формируется в деятельности.

Подводя итоги, в наблюдении за изменением характера в период взросления, можно и нужно сделать следующие выводы.

Быть родителем – это огромная ответственность не только в вопросах содержания и образования своего чада, но и в воспитании понимания ребенком того, что его участие в общественной жизни очень важно для социума в целом.

От нас, взрослых, зависит, каким вырастет новое поколение. Какие ценности будут главными в их жизни. В наших интересах стать для своих детей проводником во взрослую жизнь. Дать им поддержку в трудный период становления их, как личности, то есть в период взросления. Мы не должны силой навязывать свои взгляды и убеждения. Мы должны прислушиваться к мнениям и желаниям наших детей.

Наше будущее напрямую зависит от их настоящего. Недаром народная поговорка гласит: «Что посеешь, то и пожнешь».