Изменение образовательной парадигмы в XX – начале XXI в
Автор: Турчен Дмитрий Николаевич
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Педагогика и методика преподавания
Статья в выпуске: 4 (14), 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируются процессы перехода от классической к инновационной парадигме образования, основные принципы которой нашли свое воплощение в Российской системе образования в концепции формирования универсальных учебных действий.
Парадигма, образование, педагогика, универсальные учебные действия
Короткий адрес: https://sciup.org/14949481
IDR: 14949481
Список литературы Изменение образовательной парадигмы в XX – начале XXI в
- Кун Т. Структура научных революций. М., 1975.
- Креативная педагогика: методология, теория, практика/под ред. Ю.Г. Круглова. М., 2002.
- Коменский Я.А. Учитель учителей. М., 2009.
- Дистервег Ф.А. Избранные педагогические сочинения. М., 1956.
- Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителей/под ред. А.Г. Асмолова. М., 2008.
Статья научная
