Изучение детского и юношеского чтения в эпоху цифровой реальности: актуальные исследовательские и проектные стратегии
Автор: Аскарова Виолетта Яковлевна, Зубанова Людмила Борисовна
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Библиотечно-информационная деятельность
Статья в выпуске: 5 (85), 2018 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблемам трансформации устойчивых читательских практик детей и юношества, формированию особого типа интернет-ориентированной аудитории. Авторы приходят к выводу о необходимости систематизации ключевых стимулов активизации читательской деятельности в детской и юношеской аудитории, разработки и внедрения цифровых форматов освоения художественной литературы, адекватных запросам и предпочтениям поколения XXI века. Проводится идея поиска новых стратегических и тактических решений по стимулированию читательской деятельности; оперативной фиксации актуальных (и регулярно обновляемых) практик чтения молодёжи. В статье анализируется потенциал использования комплекса опросных методов и методик, изучения документов, широкого спектра интернет-ресурсов, значимых для развития читательской деятельности молодёжи.
Книжная культура, детское и юношеское чтение, стимулирование чтения, актуальные исследования и методы
Короткий адрес: https://sciup.org/144161221
IDR: 144161221
Список литературы Изучение детского и юношеского чтения в эпоху цифровой реальности: актуальные исследовательские и проектные стратегии
- https://ficbook.net/ readfic/1414198
- Аскарова В. Я. Возможности искусствоведческого, социологического, культурологического и иных подходов к исследованию читательской и литературной моды // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. 2009. № 3 (19). С. 105-119.
- Аскарова В. Я., Качева Е. В. Школьная библиотека как системообразующий фактор развития читательской культуры современной школы // Чтение+: учебно-методическое пособие: подготовка педагогов к реализации междисциплинарной программы «Основы смыслового чтения и работа с текстом» / Т. Г. Галактионова, Е. О. Галицких, Е. И. Казакова и др.; научный редактор: Т. Г. Галактионова. Санкт-Петербург: Лема, 2017. С. 58-73.
- Актуальные проблемы детского чтения и подготовки педагогов-библиотекарей: сборник материалов международной научно-практической конференции / науч. ред.: Г. А. Иванова, А. С. Матвеева. Москва: МГУКИ, 2013. 167 с.
- Голенок М. П., Осипова Н. О. Digital humanities: проблемное поле и перспективы развития // Научное обозрение: Международный научно-практический журнал. 2018. № 1. С. 7-10.
