История науки и техники. Рубрика в журнале - Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Исторические науки

Ученые Екатеринбурга как акторы пропаганды движения за сохранение индустриального наследия

Зайцева Е.В., Азоркин Е.А., Алексейчик А.Н.

Статья научная

Еще несколько десятилетий назад понятие «индустриальное наследие» было неизвестно не только обычным людям, но и многим ученым. Однако на переходе от индустриального общества к постиндустриальному возникает интерес к объектам бывших промышленных территорий. В результате этого за двадцать последних лет сформировался некоторый объем интересных как теоретических, так и прикладных научных исследований, посвященных индустриальному наследию старопромышленных регионов. В этих исследованиях рассматриваются проблемы индустриального наследия России и ее регионов, раскрываются возможности территорий, имеющих культурно-историческое значение, описываются инфраструктурные комплексы и промышленные объекты прошлого. В статье характеризуются усилия ученых одного из индустриальных центров России - Урала - по пропаганде индустриального наследия посредством теоретических и эмпирических исследований. Основное внимание уделено анализу направлений деятельности, выраженных в публикациях различных представителей научного сообщества, формирующих научно-культурный фон тематики сохранения индустриального наследия в России. В Екатеринбурге существует научное сообщество, представленное большим количеством ученых, в том числе, национальным представителем России в TICCIH (Международном комитете по сохранению промышленного наследия) профессором В.В. Запарием, и публикующее работы на эту актуальную для индустриального региона тематику.

Бесплатно

Ядро просвещенного сообщества: сравнительный опыт возникновения самарской и уральской высших школ в рамках методов локальной истории

Богданова Я.С.

Статья научная

В статье предложена типологизация процессов трансформации внутри образовательного сообщества в отдельно рассмотренных локусах согласно синтетическому подходу Ч. Фитьяна-Адамса. В отличие от сложившихся подходов в историографии, предлагается анализ личностей и локальных сообществ, задействованных в формировании высших учебных заведений – Педагогического института в Самаре и Уральской высшей педагогической школы в Екатеринбурге. Дается оценка роли микросообщества в контексте современных подходов в локальной истории и в истории повседневности. Приводятся аргументы в пользу преемственности между учебными заведениями на этапе смены власти и утверждения новых программ подготовки кадров, необходимых для обеспечения высокого уровня образованности среди населения страны.

Бесплатно