Эффективная модель проектной деятельности в колледже: опыт разработки и внедрения
Бесплатный доступ
В статье представлен опыт разработки и внедрения эффективной модели проектной деятельности в образовательной среде колледжа. Рассматриваются ключевые этапы реализации проектного подхода, инструменты и методы организации учебной и внеучебной деятельности студентов. Особое внимание уделяется интеграции проектной деятельности в учебные программы, формированию у студентов навыков командной работы, критического мышления и решения практических задач, что соответствует требованиям современного рынка труда.
Проектная деятельность, колледж, образовательная модель, навыки, интеграция
Короткий адрес: https://sciup.org/148330813
IDR: 148330813 | DOI: 10.18137/RNU.V925X.21.05.P.031
Список литературы Эффективная модель проектной деятельности в колледже: опыт разработки и внедрения
- Каранатова Л.Г., Кулев А.Ю. Трансформация экосистемы дополнительного профессионального образования под влиянием инновационных технологий // Управленческое консультирование. 2020. № 12 (144). С. 120-129. DOI: 10.22394/17261139-2020-12-120-129 EDN: ZCKVWH
- Пермяков О.Е., Китин Е.А. Методология стратегического планирования развития образовательных экосистем // Управленческое консультирование. 2020. № 11 (143). С. 119-129. DOI: 10.22394/1726-1139-2020-11-119-129 EDN: ZJHHQT
- Фоминых Н.Ю., Койкова Э.И., Бубенчикова А.В. Образовательная среда как экосистема // Мир науки, культуры, образования. 2021. № 3 (88). С. 292-294. DOI: 10.24412/1991-5497-2021-388-292-294 EDN: PFTSPQ
- Карпова М.Н. Формирование профессиональной компетентности учителя при переходе к профильному обучению в рамках системы повышения квалификации // Вестник Казанского технологического колледжа. 2009. № 2. С. 404-408. EDN: KVZIDH
- Рогова И.Н. Оценка сформированности методической компетентности учителей // Известия Волгоградского государственного педагогического колледжа. 2017. № 4. С. 4046. EDN: YNVYVL
- Nguyen L.T., Tuamsuk K. Digital Learning Ecosystem at Educational Institutions: A Content Analysis of Scholarly Discourse // Cogent Education. 2022. Vol. 9. No. 1. 10.1080/ 2331186x.2022.2111033. DOI: 10.1080/2331186x.2022.2111033 EDN: PZPPQD
- Paviani N.M.S., Fontana N.M. Oficinas pedagogicas: relato de uma experiencia // Conjecture: Filosofia e Educacao, Caxias do Sul. 2009. Vol. 14. No. 2. P. 77-88.
- Ромицына Г.А. Мастер-класс как эффективная форма передачи знаний // Педагогическое мастерство и педагогические технологии. 2015. Т. 1. № 4 (6). С. 129-132. EDN: VCHFVD
- Климов А.А., Заречкин Е.Ю., Куприяновский В.П. О цифровой экосистеме современного колледжа // Современные информационные технологии и ИТ-образование. 2019. Т. 15. № 4. С. 815-824. DOI: 10.25559/SITITO.15.201904.815-824 EDN: CXQIJN
Статья научная
