Эффективность метода динамической моторной стимуляции (DMI) в физической реабилитации детей младшего школьного возраста со спастической диплегией
Журнал: Человек. Спорт. Медицина @hsm-susu
Рубрика: Восстановительная и спортивная медицина
Статья в выпуске: S1 т.26, 2026 года.
Бесплатный доступ
Цель: экспериментально обосновать эффективность применения метода динамической моторной стимуляции (DMI) в физической реабилитации детей 6–10 лет со спастической диплегией. Материалы и методы. В педагогическом эксперименте на базе оздоровительного центра приняли участие 10 детей с диагнозом ДЦП (спастическая диплегия). Разработана программа занятий с применением метода DMI (3 раза в неделю по 40–45 минут). Оценка эффективности проводилась путем сравнения показателей физической и функциональной подготовленности до и после эксперимента с использованием методов математической статистики (t-критерий Стьюдента). Результаты. Выявлена статистически значимая положительная динамика (p < 0,01–0,001) по всем исследуемым параметрам. Наибольший прирост зафиксирован в пробах на равновесие (удержание на одной ноге: +433 % у девочек, +438 % у мальчиков), статическую координацию (проба Ромберга: +231 % и +226 % соответственно) и дистанцию ходьбы без поддержки (+229 % и +230 %). Зафиксировано улучшение адаптационных возможностей сердечно-сосудистой системы (снижение ЧСС после нагрузки на 11,8 %, ускорение восстановления на 24,2 %). Заключение. Доказана эффективность предложенной программы на основе метода DMI для коррекции двигательных нарушений у детей со спастической диплегией, что позволяет рекомендовать её к внедрению в практику реабилитационных центров.
Короткий адрес: https://sciup.org/147255213
IDS: 147255213 | УДК: 376.2 | DOI: 10.14529/hsm26s123
Efficacy of dynamic movement intervention for physical rehabilitation in primary school children with spastic diplegia
Aim. This paper aims to provide experimental justification for the efficacy of dynamic movement intervention (DMI) in the physical rehabilitation of children aged 6–10 years with spastic diplegia. Materials and methods. The pedagogical experiment involved 10 children with spastic diplegia at a health center. A DMI-based training program was implemented (three sessions per week, 40–45 minutes each). Intervention efficacy was assessed by comparing physical and functional fitness measures before and after the experiment using Student’s t-test. Results. The findings demonstrated statistically significant positive changes (p < 0.01–0.001) across all parameters. The greatest improvements were observed in one-leg balance (+433% in females, +438% in males), static coordination (Romberg test: +231% and +226%, respectively), and unsupported walking distance (+229% and +230%). The cardiovascular system demonstrated enhanced adaptive capacity, reflected by a 11.8% decrease in post-exercise heart rate and a 24.2% faster recovery rate. Conclusion. The efficacy of the proposed DMI-based program for correcting movement disorders in children with spastic diplegia has been demonstrated, supporting its use in rehabilitation centers.
