Электронная интерактивная доска: программное обеспечение и технические характеристики, влияющие на эффективность обучения

Автор: Гусакова Екатерина Максимовна

Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu

Рубрика: Информатизация образования

Статья в выпуске: 1 (70), 2013 года.

Бесплатный доступ

Автор обращается к проблеме использования такого современного технического средства обучения, как электронная интерактивная доска. Основное внимание уделяется фирмам-производителям интерактивных досок, их программному обеспечению и техническим характеристикам, определяющим эффективность обучения.

Электронная интерактивная доска, программное обеспечение, технические характеристики

Короткий адрес: https://sciup.org/147136935

IDR: 147136935

Текст научной статьи Электронная интерактивная доска: программное обеспечение и технические характеристики, влияющие на эффективность обучения

научной литературе вопросы, касающиеся их использования на уроке, раскрыты крайне недостаточно.

Электронная интерактивная доска представляет собой сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изображение с которого передает на доску проектор. Первые ЭИД в российских школах появились несколько лет назад, и их число увеличивается с каждым годом. Причина их популярности заключается в широких возможностях использования ЭИД на всех ступенях школьного обучения, что достигается благодаря их преимуществам перед меловой доской. Во-первых, ЭИД обеспечивает удобство визуализации текстовой и графической информации с возможностью сохранения ее на электронных носителях. Во-вторых, на уроках с применением интерактивной доски можно сочетать три вида модальности обучения: визуальную, аудиальную (звуковую) и кинестетическую (тактильную). Многократно повышается наглядность обучения — как визуальная, так и аудиальная. В-третьих, по мнению многих зарубежных авторов (Б. Латан, М. Гриффенс, Д. Миллер и др.), ЭИД является средством создания интерактивной среды обучения, когда учебный процесс протекает таким образом, что все учащиеся оказываются вовлеченными в процесс познания. Интерактивность обучения предполагает работу в сотрудничестве и кооперации. В-четвертых, ЭИД повышает учебно-познавательную мотивацию учащихся благодаря использованию богатого арсенала возможностей: разнообразия и красочности информации (текст, звук, видео, цвет, тактильные ощущения), организации учения на успех (любую задачу можно решить, опираясь на необходимую помощь и подсказку), интеграции всех учеников в процесс познания.

Помимо указанных преимуществ, ЭИД создает для учителя уникальные возможности:

  • —    экономии времени урока. Применение заранее подготовленных чертежей, схем, упражнений повышает темп занятия;

  • —    повышения плотности урока. Для решения новой задачи используется «чистый лист», но в случае возникновения вопросов можно быстро вернуться к ранее решенным задачам, следовательно, нет необходимости восстанавливать условие или решение;

  • —    хранения наглядных материалов и обучающих ресурсов в электронном виде и в дальнейшем многократного их использования [1];

— быстрого контроля знаний с помощью электронной системы опроса в случае наличия пультов для каждого ученика. С помощью пультов ученики могут управлять ЭИД: выбирать правильный ответ из ряда предложенных, распределять ключевые слова по группам, изменять порядок слов и т. п. ЭИД реагирует на действия учеников и определяет правильность ответов.

Из мировых производителей электронных интерактивных досок на российском рынке наиболее популярны семь фирм, каждая из которых предлагает свой модельный ряд. Причем для интерактивных досок определенной фирмы требуется свое программное обеспечение. Его необходимо установить на классный компьютер, а также домашний компьютер учителя, чтобы у педагога была возможность планировать уроки дома. В приведенной ниже таблице указаны фирмы-производители ЭИД и подходящее им программное обеспечение с пакетом программ для различных целей, адреса соответствующих сайтов и возможности каждого программного обеспечения. Все ЭИД объединяют общие возможности: функция мультимедиа (изображение, видео- и аудиовоспроизведение); полиграфические приемы работы с текстом (выделение текста цветом, курсивом, подчеркивание и т. п.); функция разлиновки страницы (клетка, линейка); функция флипчарт (переход на новый слайд); функция сенсорного экрана (управление через экран доски) и т. п. Однако многие ЭИД обладают свойственными только им возможностями.

Для работы со всеми представленными в таблице интерактивными досками

Фирмы-производители и программное обеспечение ЭИД

Фирма-производитель ЭИД Официальный сайт фирмы-производителя Программное обеспечение Ссылки на ПО в сети Интернет Достоинства ПО в учебном процессе Hitachi Starboard ittp:// Hitachi Starboard версии 8.0 http://www. 1.    Организация совместной работы. 2.    Богатый арсенал функций ЭИД Panasonic http:// Elite Panaboard software & 1. Организация совместной работы. Panaboard elite Panaboard book; Elite Panaboard Book eboard/elite/; download/driver/ 2.    Богатый арсенал функций ЭИД. 3.    Программа по подготовке интерактивных уроков. 4.    Богатая галерея изображений к разным урокам (животные, пища и др.) Walk-and-Talk компании Webster 2.x и 3.x 1.    Организация совместной работы. 2.    Богатый арсенал функций ЭИД PolyVision Activboard http://www. ActivInspire является осно- 1. Организация совместной работы. компании Promethean InterWrite http:// вой аппаратной части ЭИД Activboard; ActivStudio — для создания мультимедийных пособий; ActivPrimary предназначен для начальной школы article/ 2.    Богатый арсенал функций ЭИД. 3.    Динамичные инструменты (циркуль, линейка и т. п.). 4.    Наличие специфичных только для этого ПО инструментов (волшебные чернила, соединитель). 5.    Одновременная работа пальцами и ручкой на ЭИД. 6.    Многопользовательский режим. 7.    Одновременная работа нескольких пользователей. 8.    Блокировка прикосновения ладоней 1. Организация совместной работы. компании Сервис Плюс Interwrite Workspace 2.    Богатый арсенал функций ЭИД. 3.    Помощник по созданию интерактивных уроков Интеграция Smartboard http://www. SMART Classroom Suite — комплексное ПО с пакетом программ: SMART Notebook 10 — по созданию интерактивных уроков; — SMART Notebook SE (версия для учащихся) — по ведению расписания и управлению файлами; — SMART Sync 2010 — по управлению работой учеников за компьютерами; SMART Response — по системе опроса SMART (ресивера с пультами) ; item/7541/ 1.    Организация совместной работы. 2.    Богатый арсенал функций ЭИД. 3.    Наличие большой коллекции упражнений, заготовок к упражнениям (toolkit). 4.    Одновременная работа пальцами и маркерами. 5.    Многопользовательский режим. 6.    Наличие широкого комплекса программ для различных видов работ (опрос, управление работы учеников за ПК, программы по выполнению домашних заданий, программы по подготовке к урокам) Sahara Interactive category/sahara-interactive/ C-Tools catalog 1.    Организация совместной работы. 2.    Богатый арсенал функций ЭИД. 3.    Помощник по созданию интерактивных уроков

№ 1, 2013

не требуется специально устанавливать программное обеспечение на рабочий компьютер. При подключении компьютера фирменным кабелем инсталляция программного обеспечения на компьютер инициируется автоматически, однако установка программного обеспечения на домашний компьютер возможна только через диск или Интернет.

В зависимости от технологии изготовления все ЭИД делятся на сенсорные аналого-резистивные, электромагнитные, лазерные, ультразвуковые/инфракрасные, а также могут сочетать комбинации разных технологий [2].

Сенсорная аналого-резистивная доска — многослойный «пирог», покрытый износостойким полиэфирным пластиком с матовой поверхностью и широким углом рассеяния света. Поверхность достаточно мягкая для того, чтобы немного прогибаться и срабатывать на прикосновение. Для работы с такой доской не обязательно иметь специальные маркеры. Именно это обусловило главное преимущество досок данного типа для сферы образования — введение кинестетической модальности обучения. Основная угроза для поверхности — применение фломастера, после которого пластик бывает трудно отмыть. Кроме того, преподаватель и ученики у доски должны быть внимательными, чтобы не прислоняться и не нажимать на поверхность плечом, локтем, запястьем и т. д. ЭИД, использующие аналого-резистивную технологию, выпускают компании Interactive Technologies, PolyVision, SMART Technologies [3].

Электромагнитная ЭИД имеет твердую поверхность. Внутри слоистой структуры находятся регулярные решетки из часто расположенных вертикальных и горизонтальных координатных проводников. Электронное перо (маркер) с катушкой индуктивности на кончике наводит электромагнитные сигналы на координатных проводниках, номера которых определяют местоположение кончика пера. Электромагнитные доски обычно откликаются на действия пользователя несколько быстрее, чем аналого-резистивные; они не чувствительны к на- жатию рукой и другими предметами. Электромагнитные ЭИД разрабатывают компании Promethean, Panaboard, Sahara Interactive.

Лазерная технология ЭИД потребовала для своей разработки немалого искусства. В систему входят два инфракрасных лазерных угломера, обычно располагаемых сверху по углам доски. Угломер работает довольно просто: вращающееся с постоянной угловой скоростью зеркало направляет ИК-луч так, чтобы он, подобно антенне радара, из одной точки сканировал всю поверхность доски. Для работы с ЭИД нужен специальный маркер, который для уменьшения ошибок позиционирования желательно держать перпендикулярно поверхности доски. Основное достоинство технологии в том, что сама доска может быть сделана из любого материала. На лазерную доску можно вешать плакаты и работать поверх них. Принципиальный недостаток лазерной технологии — учитель или ученик может случайно перекрыть луч лазера, в результате чего процесс измерения координат нарушается. Лазерные ЭИД выпускает компания PolyVision.

Ультразвуковая/инфракрасная технология запатентована под названием eBeam. Электронный маркер испускает одновременно и ИК-свет, и ультразвук. Размещенные по углам доски ИК-датчик и ультразвуковые микрофоны принимают сигналы. Основной недостаток ультра-звуковой/инфракрасной технологии тот же, что и у электромагнитной и лазерной — необходимо использовать специальный электронный маркер. Ультразвуковые/инфракрасные ЭИД производят компании Hitachi, Panasonic.

Таким образом, электронная доска является тем средством обучения, которое за счет многообразия своих технологий способствует росту эффективности образовательного процесса. ЭИД повышает наглядность обучения, учебно-познавательную мотивацию; создает условия для включения визуальной, аудиаль-ной и кинестетической модальностей обучения; обеспечивает организацию интерактивного обучения.

Статья научная