Электронно-образовательные ресурсы как средство формирования коммуникативной компетенции
Автор: Лоскутова Ю.В.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 6-1 (69), 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается целесообразность использования электронных образовательных ресурсов для развития коммуникативной компетенции в образовательном процессе вуза и необходимость его дальнейшего развития в условиях нового информационного образовательного пространства. Проанализированы достоинства обучения, с использованием образовательной платформы, увеличение роли самостоятельной работы студентов и реализация потребности в постоянном профессиональном самосовершенствовании.
Электронные образовательные ресурсы, коммуникативная компетенция, образовательный процесс, профессиональное самосовершенствование, образовательная платформа
Короткий адрес: https://sciup.org/170194782
IDR: 170194782 | DOI: 10.24412/2500-1000-2022-6-1-245-248
Список литературы Электронно-образовательные ресурсы как средство формирования коммуникативной компетенции
- ГОСТ Р 52653-2006 "Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Термины и определения".
- Зимняя, И.А. Ключевая компетентностная парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. - 2003. - №5. - С. 34-42.
- Сафонова В. В. Социокультурный подход к обучению иностранному языку как специальности: дис. д-ра пед. наук. - М, 1992-528с.
- Наука и образование Издатель ФГБОУ ВПО "МГТУ им. Н.Э. Баумана". Эл № ФС 77-48211. ISSN 1994-0408.
- Российское образование. Федеральный портал. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.edu.ru/db/portal/sites/portal_page.htm.
