Электронный учебно-методический комплекс на сайте - усовершенствование самостоятельности студента
Автор: Ахмедова И.Н.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Современные науки и образование
Статья в выпуске: 7 (86), 2021 года.
Бесплатный доступ
В данной статье представлена разработанная веб-приложением электронный учебно-методический комплекс «Информатика», которая предназначена для организации самостоятельности студентов в учебном процессе по этой дисциплине. Комплекс состоит из структурированных разделов, содержащие необходимый контент по дисциплине.
Образовательные ресурсы, самостоятельность, учебный процесс, модули дисциплины, контент
Короткий адрес: https://sciup.org/140259840
IDR: 140259840 | УДК: 078
Текст научной статьи Электронный учебно-методический комплекс на сайте - усовершенствование самостоятельности студента
ТП/ТС I ГР I РН/РГ/РБ
Открыть Открыть Открыть на примере создания ЭУМК «Информатика» на языке PHP. Его можно разместить либо на сайт образовательного учреждения, либо на личном сайте преподавателя. Комплекс включает в себя меню центральных и боковых разделов. На главном меню размещены направления подготовки. (Рис.1.).
В каждом из выбранных меню можно перейти в раздел, составляющий основные нормативные документации и модули дисциплины:
-
> Рабочая программа учебной дисциплины
-
> Календарный план
-
> Рейтинговое положение
-
> Модули дисциплины
Раздел Модули дисциплины составляет перечень Темы, каждая из которых включает в себя материалы лекции, презентации, практические работы, а также можно добавить вид учебных работ по требованиям учебного плана (Рис.2.). В каждом направлении подготовки количество темы в модули дисциплины могут отличаться в зависимости количество часов, выделенных для данной дисциплины по учебному плану.
1ема №1
D Exmplefile D Exmplefile D Exmplefile
Презентации
О Exmplefile D Exmplefile О Exmplefile
Практическая работа 0 Exmplefile D Exmplefile
Рис.2. Модули дисциплины
С доступом admin заполняется база данных (БД) контента, который может поддерживать текстовые, графические, аудио и видео материалы, пакет программных приложений (ППП). К тому же заполнение БД контента не составляет сложную работу.
В боковом меню расположены разделы:
-
> ФГОС
-
> Компетенции
-
> Учебная литература
-
> Словари
-
> Справочники
-
> Глоссарий
-
> Контрольные мероприятия
-
> Данные авторов УМК
Каждый раздел включает в себя контента, который необходим для самостоятельного усовершенствования своих знаний и приобретения профессиональных компетенций. В разделе ФГОС – федеральный государственный образовательный стандарт должен быть указан действующий в этом учебном учреждении образовательный стандарт. В разделе Компетенции должны быть указаны компетенции, составленные на основании действующего ФГОС. Основные и дополнительные литературы, словари и справочники, глоссарий по дисциплине заполняются в контент соответствующих разделов. Контрольные мероприятия содержит БД вопросов, тестов и иных работ для проведения самоконтроля студента, рубежного и итогового контроля.
Данные авторов ЭУМК, их e-mail, телефоны предоставлены для принятия предложений и усовершенствования приложения.
Таким образом, применение ЭУМК в веб-сайте повышает мотивацию студентов тем, что в любой нужный момент будут иметь доступность к электронным ресурсам с экономией времени к их поискам, разрабатывает и усовершенствует самостоятельность студентов в образовании и науке, обеспечивая заинтересованности студентов, активизируя их мыслительную деятельность, а также предоставляет возможности проявить индивидуальные способности, оценить свой рост [1].
Список литературы Электронный учебно-методический комплекс на сайте - усовершенствование самостоятельности студента
- Минеева, О.А. Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине "Английский язык". [Электронный ресурс] // Электронный научно-практический журнал "Гуманитарные научные исследования". - URL:https://human.snauka.ru/2016/12/18486 (дата обращения: 11.07.2021).
- Татаринцев, А. И. Электронный учебно-методический комплекс как компонент информационно-образовательной среды педагогического вуза / А. И. Татаринцев. - Текст: непосредственный // Теория и практика образования в современном мире: материалы I Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, февраль 2012 г.). - Т. 2. - Санкт-Петербург: Реноме, 2012. - С. 367-370. - URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/21/1701/(дата обращения: 10.07.2021).