Эмоциональный интеллект как важная составляющая обучения
Автор: Сатретдинова Альфия Хамитовна, Пенская Зинаида Петровна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 1 (174), 2023 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается роль эмоционального интеллекта в коммуникативном поведении человека. Определяется значимость эмоционального интеллекта для иностранных обучающихся в процессе изучения русского языка. Гипотеза исследования состоит в следующем: воздействие на эмоциональную сферу обучающихся позволяет повысить мотивацию к изучению дисциплины и улучшить результаты обучения. Обмен эмоциями, с помощью которого происходит невербальное общение, способствует лучшему пониманию собеседника.
Иностранные обучающиеся, русский язык как иностранный, эмоциональный интеллект, невербальные средства общения
Короткий адрес: https://sciup.org/148326072
IDR: 148326072
Список литературы Эмоциональный интеллект как важная составляющая обучения
- Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. М., 1980.
- Андреева И.Н. Эмоциональный интеллект: исследование феномена // Вопр. психологии. 2006. № 3. С. 78-87.
- Бхарвани Г. Важнее чем EQ: Эмоциональный интеллект. Тренинг «секретного интеллекта», который дает эффективность в любом деле. СПб., 2009.
- Вертоградская Э.А. Эмоции и проблема мотивации обучения // Психологические основы неродному языку: хрестоматия / сост. А.А. Леонтьев. М., 2004.
- Гоулман Д., Бояцис Р., Макки Э. Эмоциональное лидерство. Искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта / пер. с англ. М., 2008.
- Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. М., 1991.
- Ефимов А.И. Стилистика русского языка. М., 1969.
- Китайгородская Г.А. Принцип коллективного общения // Методика интенсивного обучения иностранным языкам / под ред. В.А. Бухбиндера, Г.А. Китайгородской. Киев, 1998.
- Кочур В.В., Костина Л.А., Дружинина Н.Ю., Смахтина Т.А. Общая психология. Астрахань, 2012.
- Кузнецова К.С. К вопросу о формировании эмоционального интеллекта // Ученые записки. Сер.: Психология. Педагогика. 2010. Т. 3. № 4(12). С. 84-92.
- Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1981.
- Монолова Е.И., Маняшина Л.В. Структура предложения как прием эмоционального воздействия немецкого текста // Материалы 2-й Международной заочной научной конференции «Современные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков». Астрахань, 2014. С. 46-48.
- Павленко Т.В. К вопросу об эмоциональных барьерах, влияющих на изучение иностранного языка // Иностранные языки в школе. 2020. № 5. С. 58-60.
- Сатретдинова А.Х., Пенская З.П. Проблемы и перспективы дистанционного обучения русскому языку как иностранному // Глобальный научный потенциал. 2021. № 9(126). С. 112-114.
- Сомова С.В., Сеняева М.Р. Понятие эмоционального интеллекта в иноязычном образовании // Иностранные языки в школе. 2021. № 11. С. 88-96.
- Холодная М.А. Психология интеллекта. СПб., 2002.
- Хоренко В.М. Эмоциональные средства регулирования межличностных отношений // Методика интенсивного обучения иностранным языкам / под ред. В.А. Бухбиндера, Г.А. Китайгородской. Киев, 1998.
- Шаховский В.И. Лингвистическая теория эмоций: моногр. М., 2008.
