Энкультурация и воспитание национальной самоидентичности татарской молодежи в условиях диаспоры

Сохранение культурного многообразия современного мира зависит от наличия национального самосознания у детей и молодежи. Целью данного исследования является изучение процесса энкультурации, потенциала семейного воспитания и деятельности диаспоры при формировании национальной идентичности у представителей подрастающих поколений. Особая значимость при анализе процессов энкультурации уделяется традиционности, структурированной пространственности, деятельностной иерархичности при организации воспитательного процесса в условиях диаспоры.Результаты изучения этих вопросов дали объективные основания считать, что эффективность сохранения национальной культуры и самоидентичности у представителей татарского народа в условиях глобального мира определяется традициями воспитания детей и зависит от учета региональной специфики возможностей в странах компактно-го проживания татар вне исторической родины.Энкультурация и воспитание национальной самоидентичности татарской молодежи в условиях диаспоры. В связи с этим исследование аспектов преемственности традиций в диаспоре (энкультурации) доказывает, что сохранение и передача традиций воспитания молодежи стали надежным средством разностороннего развития детей и сохранения национальной идентичности народа независимо от различий в культуре, религии, языка этносов стран проживания в настоящем времени.Решение проблемы видится через повышение образовательного, интеллектуального потенциала нации, создание особой лингво-культурологической среды, традиционной для татарского народа, структуризацию социального пространства и повышение воспита- тельной роли семьи и традиций.