Эвристический подход к формированию профессиональных компетенций у студентов - будущих специалистов технического профиля
Автор: Светличнов К.В., Власова И.В.
Журнал: Креативная экономика и социальные инновации @cesi-journal
Рубрика: Педагогическая деятельность как креативная практика
Статья в выпуске: 1 (10) т.5, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается эвристический подход к формированию профессиональных компетенций будущих специалистов (инженеров и бакалавров) при изучении технических дисциплин с учетом тенденций развития современного социума. Отмечаются несомненные достоинства применения активных методов обучения специальным техническим дисциплинам на кафедре "Машины и оборудование нефтегазовых и химических производств", реализующие все важнейшие принципы творческого обучения.
Эвристический подход, профессиональные компетенции, креативные способности, активные методы обучения, деятельностный подход
Короткий адрес: https://sciup.org/14239018
IDR: 14239018
Список литературы Эвристический подход к формированию профессиональных компетенций у студентов - будущих специалистов технического профиля
- Боно Э. Рождение новой идеи. О нешаблонном мышлении: науч.-попул. очерк: пер. с англ./Эдвард де Боно. -М.: Прогресс, 1976. -143 с.
- Борисова Н.В., Азарова Р.Н., Кузов В.Б. Проектирование компетентностно-ориентированных основных образовательных программ как основа качества высшего профессионального образования//Управление качеством инженерного образования и инновацинные образовательные технологии. Сб. докладов международ. научно-практич. конф. -М.: МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2008. -С.59-65.
- Вертгеймер М. Продуктивное мышление: пер. с англ./М. Вертгеймер. -М.: Прогресс, 1987. -335 с.
- Власова И.В. О некоторых проблемах профессионально-иноязычной подготовки студентов технического вуза в условиях деятельностного подхода//Обучение иностранным языкам в многопрофильном вузе. Сб. материалов научно-практической конференции с международным участием. -Самара: СамГТУ, 2013. -С. 22-28.
- Guilford J.P. Creativity//«American Psychologist». 1950, # 15. -P. 444-454
- Dillon P. Creativity, integrativism and a pedagogy of connection. www.sciencedirect.com
- Лабзина П.Г. Развитие креативного мышления студентов технического вуза в процессе изучения иностранного языка//Вестник Самарского государственного технического университета. Серия «Психолого-педагогические науки». -2013. -№ 1(19). -С. 63-66.
- Любарт Т. Психология креативности. -М.: Когито-Центр, 2009. -216 с.
- Матвиенко А.Д. Методы эвристической деятельности : рабочий учебник/А.Д. Матвиенко. -2009. -http://lib/library
- Морозов А.В., Чернилевский Д.В. Креативная педагогика и психология: Учебное пособие. -М.: Академический проект; 2004. -560 с.
- Нестеренко В.М., Ионесов В.И. Человек в системе пространственно-временных связей: проекции и вызовы социокультурной коммуникации//Вестник Самарского государственного технического университета. Серия «Психолого-педагогические науки». -2013. -№ 2(20). -С. 142-148.
- Новиков А.М. Типология организации учебного процесса//Социология образования. -2008. -№ 2. -C. 26-37.
- Пойа Д. Как решать задачу: пособие для учителей/Д. Пойа; пер. с англ. В.Г. Звонаревой и Д.Н. Белла; под ред. Ю.М. Гайдука. -Изд. 2-е. -М.: Учпедгиз, 1961. -207 с.
