Педагоги и наставники в системе инклюзивного образования Волгоградской области. Рубрика в журнале - Учебный год

Наставник молодых учителей детей-инвалидов и детей с ОВЗ

Л.П. Макарова

Статья

Описана авторская система наставничества молодых и вновь пришедших педагогов, включающая практики сопровождения, передачи опыта через освоение в действии, совместного анализа процесса обучения с последующим выбором эффективных методических приемов. Раскрыта специфика каждой из практик в непрерывном процессе сопровождения молодых педагогов в преодолении профессиональных дефицитов, связанных с инклюзивным образованием в Центре обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ.

Бесплатно

Сетевое наставничество педагогов для обучения детей с инвалидностью и с ОВЗ в рамках региональных методических объединений

Т.Г. Юдина, И.Ю. Кива

Статья

Описана система сетевого наставничества педагогов, реализующих АООП в области обучения детей с инвалидностью и с ОВЗ, в рамках региональных методических объединений, организуемых как пространство наставнической деятельности в очном и заочном форматах с ориентацией на профессиональные затруднения педагогов, прежде всего, с малым стажем.

Бесплатно