Наставник молодых учителей детей-инвалидов и детей с ОВЗ
Автор: Л.П. Макарова
Журнал: Учебный год.
Рубрика: Педагоги и наставники в системе инклюзивного образования Волгоградской области
Статья в выпуске: 2 (72), 2023 года.
Бесплатный доступ
Описана авторская система наставничества молодых и вновь пришедших педагогов, включающая практики сопровождения, передачи опыта через освоение в действии, совместного анализа процесса обучения с последующим выбором эффективных методических приемов. Раскрыта специфика каждой из практик в непрерывном процессе сопровождения молодых педагогов в преодолении профессиональных дефицитов, связанных с инклюзивным образованием в Центре обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ.
Практики наставничества молодых и вновь пришедших педагогов, Центр обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ, личностно-профессиональное развитие в сфере инклюзивного образования, результативность наставнической деятельности.
Короткий адрес: https://sciup.org/14127064
IDR: 14127064
