Инклюзивное образование: условия и факторы эффективности. Рубрика в журнале - Учебный год

Методическое сопровождение педагогов, реализующих АООП, в рамках регионального учебно-методического объединения

Юдина Т.Г., Чибинева Е.М.

Статья обзорная

Рассмотрена система работы регионального учебно-методического объединения педагогов, реализующих адаптированную основную образовательную программу (АООП), и проблема методического сопровождения их деятельности по обучению и воспитанию обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью. Описан опыт эффективного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса по организации образовательного пространства для обучающихся с ОВЗ и их семей.

Бесплатно

Потенциал словесных игр в профилактике дислексии у детей младшего школьного возраста

Розка К.В., Семенова В.В.

Статья обзорная

Авторы дают характеристику и описывают потенциал словесных игр в работе учителя-логопеда с позиции деятельности студента, реализующего программу непрерывной педагогической практики. Описан опыт разработки и применения словесных игр для преодоления дислексии у младших школьников.

Бесплатно

Применение нейроигр и нейроупражнений в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ: семинар-практикум для родителей

Никитская О.Ю., Мышкина Н.А.

Статья обзорная

Описан опыт ознакомления родителей, имеющих детей с ОВЗ, с приемами по использованию нейроигр и нейроупражнений, которые можно применять не только в условиях детского сада, но и дома в коррекционной работе родителей с детьми.

Бесплатно