Юное материнство в Монголии: социальные аспекты

В современных условиях общественно-политического и экономического положения в Монголии необходимо привлечь внимание социума к развитию тенденций социального неблагополучия в подростковой среде, к риску потери нравственного, физического и духовного здоровья нации. Подростковая беременность в последние годы является серьезным поводом для тревоги, что отражается в статьях научных изданий и СМИ. Чаще всего по отношению к подростковой беременности используют такую характеристику: «дети, имеющие детей». На сегодняшний день, несмотря на то что ученые из различных областей исследуют феномен подростковой беременности, вопрос о предупреждении, а также о сопровождении подростковых беременностей все равно остается открытым [1, с. 20]. Можно утверждать, что данная ситуация в Монголии характеризуется низким уровнем информированности подростков о планировании семьи, сексуальности, болезнях, передаваемых половым путем, способах эффективной комплексной контрацепции, безопасного секса и т. д. [2, с. 127].

Современные подростки предпочитают получать информацию о взаимоотношении полов, средствах контрацепции из СМИ (интернет, специальная литература), от друзей и сверстников. Вопросы взаимоотношений с лицами противоположного пола, интимные проблемы они также стараются обсуждать не со своими родителями, близкими родственниками, а с друзьями. Родители в свою очередь считают, что нет необходимости в сексуальном просвещении подростков, ведь они «еще маленькие», поэтому с каждым годом растет количество «маленьких мам» и также увеличивается количество абортов и заболеваний, вызванных инфекциями, передающимися половым путем (ИППП). Ряд авторов считает, что сексуальное просвещение поможет избежать проблем, связанных с подростковой сексуальностью [3].

Для того чтобы попытаться понять и изучить проблемы несовершеннолетнего материнства в Монголии, было проведено исследование, целью которого стал анализ социальных, психологических и материальных проблем, с которыми сталкиваются несовершеннолетние мамы. Исследование проводилось в негосударственном центре социальной помощи «Гунж», расположенном в городе Улан-Баторе, основной целью своей деятельности этот центр видит поддержку данной группы. Означенное исследование было организовано кафедрой социологии и социальной ра- боты Иркутского национального исследовательского технического университета, принимали участие в его проведении студентки данной кафедры, теперь уже выпускницы, специалисты социальной работы Баярсайхан Баярмаа и Ганбат Золжаргал.

Упомянутый центр кроме оказания социальной помощи несовершеннолетним мамам проводит обучение, направленное на улучшение социальных знаний и умений родивших в подростковом возрасте девушек. Они раз в две недели посещают обучающие курсы и присутствуют на встречах групп поддержки. Здесь с ними проводятся занятия по следующим направлениям:

• 1.    «Репродуктивное здоровье», на лекциях рассказывают о половой жизни человека, структуре и функциях его репродуктивного органа, оплодотворении и беременности, аборте и его последствиях, планировании семьи, средствах предохранения, инфекциях, передаваемых половым путем, опасности ВИЧ/СПИД, применении мужских и женских средств контрацепции и др.

• 2.    На занятиях «Права женщин» говорят о гендере, взаимных обязанностях и взаимоотношениях между мужчиной и женщиной, правах женщин и матерей, в том числе и подросткового возраста, половом и репродуктивном праве и здоровье, недопустимости насилия по отношению к девочкам и женщинам, а также о семейном праве, проблемах семейного насилия, сексуальном насилии и домогательствах, преступности продажи человека и др.

• 3.    Занятия «Жизненные практики» развивают у молодых мам уверенность в себе, в своих силах, здесь изучаются возможности самовыражения, развития своего потенциала, ведется поиск методов и путей достижения целей, совершенствуются коммуникативные умения. Проводится обучение по уходу за младенцем, предоставляются знания о правильном воспитании ребенка, прививаются навыки умелого воспитания ребенка, учат личной гигиене, культуре организации быта и многим другим необходимым социальным навыкам и умениям.

• 4.    «Право» – это занятия по развитию правовой компетентности, позволяющие клиенткам центра улучшить знания о законах страны, в том числе о социальном законодательстве, социальном обслуживании, особенностях социального страхования, законе об актах гражданского состояния, наследственном праве и т. д.

• 5.    В центре «Гунж» проводятся занятия, направленные на профориентационные услуги. Клиентки в структурном подразделении «Футур» бесплатно обучаются какой-либо профессии, с тем чтобы в дальнейшем найти работу. Осуществляется обучение таким профессиям, как специалист в сфере компьютерных технологий, помощник воспитателя, секретарь-референт, парикмахер, повар, пекарь, продавец-кассир, кладовщик, косметолог, официант, бармен, бухгалтер, портной, работник в сфере войлочного, декоративного ремесла [4, с. 54].

Чтобы рассмотреть проблемы, с которыми сталкиваются несовершеннолетние матери – клиентки центра «Гунж», был проведен анкетный опрос. В исследовании приняли участие 94 молодые мамы в возрасте 15–18 лет. Из них 65 % составляют матери в возрасте до 18 лет. В респондентский массив были также включены матери в возрасте 19 лет, но родившие до 18 лет.

Как показывает анализ уровня образования несовершеннолетних матерей, 62 % опрошенных – это девушки с неполным средним образованием, что свидетельствует о недостатках образовательной системы в стране, право молодых женщин на получение образования ограничено.

Опросник содержал вопрос о том, учатся ли молодые мамы после родов, на что большая часть, или 68 %, ответили отрицательно, указав в качестве причин, во-первых, беременность и роды – 52 %, во-вторых, замужество – 4,9 %, в-третьих, финансовые трудности – 25,6 % и другие объективные причины. Хотя можно говорить о том, что молодые мамы в основном сидят дома, воспитывая ребенка, в ходе интервью с ними было выяснено, что они очень хотели бы получить образование и попытаться изменить свою жизнь. Респондентки, указавшие на финансовые проблемы, зависят материально от своих родителей.

Как показало исследование, 2,1 % молодых матерей, рожавших в подростковом возрасте, ответили, что хорошо знали о средствах контрацепции. А 61,7 % опрошенных признались, что ничего не знали об этом, что свидетельствует о слабой информированности молодежи по вопросу существующих способов предохранения. Поэтому необходимо обратить особое внимание на консультативную работу с несовершеннолетними по вопросам о репродуктивном здоровье, методах безопасного секса.

На вопрос о контрацепции 24 % молодых матерей ответили, что у них отсутствуют источники информации об этом, а 16 % опрошенных вообще не думают об этом. Это говорит о необходимости предоставления информации несовершеннолетним о репродуктивном здоровье, средствах контрацепции. Только 17 % опрошенных ответили, что сейчас пользуются надежными защитными средствами, такими как внутриматочная спираль, противозачаточные таблетки. А 29,8 % опрошенных ответили, что пользуются не гарантирующими безопасность методами предохранения.

На вопрос об инфекциях, передаваемых половым путем, 44 % респонденток ответили, что не знают о них, и 33,3 % отметили, что знают немного. В ходе исследования было также выявлено, что 4,5 % опрошенных получили такую инфекцию от своего мужа, сожителя.

Более половины опрошенных, или 57,4 %, получают информацию о репродуктивном здоровье из средств массовой информации. Отсюда можно сделать заключение о том, что при хорошо организованном обучении и пропаганде с помощью СМИ молодежи может быть предоставлена качественная информация, вследствие чего подростки будут более защищены от рисков. 20,1 % подростков получают информацию о репродуктивном здоровье от семейного врача, 8,3 % рассказывают члены семьи. А школа, которая обязана давать ученикам достаточную и необходимую информацию о репродуктивном здоровье, безответственно относится к данному вопросу; всего 7,4 % опрошенных отметили, что какую-то информацию они получили в школе. Вероятно, это одна из предпосылок появления юных мам.

На вопрос о надеждах на будущее были получены такие результаты: 39 % опрошенных ответили, что хотят получить образование, квалификацию, 61 % желают найти работу и иметь доходы. Это говорит о том, что очень важными вопросами для молодых матерей являются работа и достаток. Для увеличения возможностей исполнения этих надежд нужно сделать доступной образовательную систему, чтобы она имела гуманный, демократический характер, отвечала требованиям прав человека. Общество в большинстве случаев с неодобрением относится к несовершеннолетним матерям, но, несмотря на это, у молодых мам есть большое стремление к учебе, получению образования и ответственное отношение к своим детям.

• 75 ,3 % опрошенных несовершеннолетних матерей не имеют знаний о репродуктивном здоровье, что становится причиной ранней беременности и ранних родов. Ранние роды ограничивают права этих подростков на обучение, получение профессии и социальное развитие, приводят к негативным последствиям. К забеременевшим в школьном возрасте девочкам-подросткам предвзято и с осуждением относятся учителя и школьники, и такое отношение влияет на их уход из школы.

На основе изученных обстоятельств проблем несовершеннолетнего материнства в Монголии были предложены рекомендации для семей, образовательных учреждений, а также государственных и негосударственных организаций и учреждений социального обслуживания.

Рекомендации для родителей: недостаточность знаний у матерей подросткового возраста о репродуктивном здоровье является одной из основных причин ранней беременности девочек-подростков. В связи с этим родителям нужно быть открытыми для общения на эту тему и больше говорить с детьми, обсуждать их проблемы. Подростки – несовершеннолетние мамы в большинстве случаев винят себя за произошедшее, за раннюю беременность и роды, находятся в постоянном стрессе, и это иногда может привести к драматическим событиям. Необходимо создавать атмосферу родительского участия и поддержки дочери, всемерно помогать ей в воспитании ребенка.

Рекомендации для школ, образовательных учреждений, а также педагогов, психологов и воспитателей: нужно организовывать такое обучение, которое соответствовало бы особенностям психологии и мышления подростков, с интересным, соответствующим содержанием и формой предмета по репродуктивному здоровью. Необходимо, чтобы этот предмет преподавал специально подготовленный учитель в понятной и доступной форме. Следует также проводить родительское обучение с предоставлением наиболее полной информации об особенностях развития подростков, их физиологических и психологических особенностях.

Рекомендации для учреждений социального обслуживания:

• 1.    Необходимы более качественные услуги по охране здоровья населения страны, основанные на изучении потребностей целевой группы, то есть несовершеннолетних матерей.

• 2.    Требуется продуманная и взвешенная деятельность по предоставлению качественной информации, направленной на профилактику нежелательной беременности у юных девушек.

• 3.    Следует проводить мероприятия, направленные на профилактику нежелательной ранней беременности у подростков, осуществлять деятельность по оказанию реабилитационных услуг совместно с государственными и негосударственными социальными учреждениями организациями.

Таким образом, можем заключить, что целенаправленная и хорошо продуманная социальная работа с несовершеннолетними матерями и профилактическая работа с подростками помогут решить многие социальные проблемы данной группы населения Монголии.

Ссылки:

• 1.    Ундарьяа Т. Өсвөр насны эхчүүд ба тэдний жирэмслэлт. Улан-Батор, 2011. 253 с.

• 2.    Чанарын судалгааны тайлан «Хүүхэд төрүүлсэн өсвөр насны охид». Центр «Гүнж». Улан-Батор, 2012.

• 3.    Крысько А.А., Ланцбург М.Е. Подростковая беременность и юное материнство. Причины, проблемы и пути решения // Современная зарубежная психология / гл. ред. Т.В. Ермолова. М., 2013. № 1. С. 88–99.

• 4.    Там же. С. 54.