Юрий Сергеевич Зубов: Универсум Ученого, Педагога и Человека (1924 – 2006)

В статье представлен всесторонний анализ научного наследия и многогранной деятельности выдающегося отечественного ученого-библиографоведа Юрия Сергеевича Зубова (1924–2006). На основе системного изучения широкого спектра источников, среди которых архивные документы, опубликованные труды ученого, мемуарные свидетельства современников и материалы периодической печати, реконструируется его уникальный вклад в развитие гуманитарного знания второй половины ХХ – начала XXI века. Особое внимание уделяется теоретико-методологическим разработкам ученого, оказавшим принципиальное влияние на становление современных библиотечноинформационных дисциплин и сформировавшим новые направления научных исследований. Центральное место занимает детальный анализ таких ключевых концепций Зубова, как новаторская теория библиографии как системы «свернутого знания», разработанная в 1980-х годах; информационнопсихологическая модель художественного развития личности; теоретические основы информационной культуры как самостоятельной междисциплинарной области знания. Акцент делается на исследовании фундаментальных работ ученого, в том числе первом в мировой практике учебника «Библиография искусства» (1973), созданного в соавторстве с Е. П. Погорелой и А. А. Туровской, и монографии «Библиография и художественное развитие личности» (1979), удостоенной премии Министерства образования СССР. Раскрывается педагогическая система Ю. С. Зубова, его уникальная методика преподавания библиотечно-библиографических дисциплин, позволившая подготовить плеяду исследователей. Под его научным руководством успешно защищены 17 кандидатских диссертаций. Интерес представляет его организационная деятельность по созданию Отделения информационной культуры Международной академии информатизации, проведению серии международных научных конференций и изданию продолжающегося сборника «Проблемы информационной культуры», ставшего важной площадкой для научных дискуссий. В статье подчеркивается синтез в личности Ю. С. Зубова качеств выдающегося ученого-теоретика, талантливого педагога-наставника, участника Великой Отечественной войны, награжденного орденом Отечественной войны I степени, тонкого лирического поэта (публикации в сборнике «Берег мечты»). В заключение подчеркивается непреходящее значение научного наследия Ю. С. Зубова для развития современного библиографоведения. Отмечается актуальность его исследований эстетического развития личности, теоретических разработок по информационной культуре, педагогических методик преподавания библиографических дисциплин. Особое значение приобретает сохранение и развитие традиций его научной школы в Московском государственном институте культуры, где продолжается углубленное изучение предложенных им методологических подходов. При этом важнейшей исследовательской задачей остается комплексное осмысление творчества Ю. С. Зубова как уникального феномена, в котором органично объединена строгая научная методология, новаторские педагогические решения и поэтическое восприятие мира.