К проблеме обоснования концепции подготовки личности военнослужащего

Целью данного исследования является анализ социально-философских и педагогических аспектов подготовки личности военнослужащих. Данная тема является междисциплинарной и включает довольно широкий круг вопросов, но в данной статье внимание уделяется социально-педагогическим аспектам. Современные Вооруженные силы Российской Федерации к личности военнослужащего предъявляют высокие морально-волевые, интеллектуальные, физические и психологические требования. Для формирования этих компетенций в армии существуют специальные подразделения, которые занимаются воспитательной работой. Педагогическая деятельность в армии имеет свои особенности, связанные со спецификой военной службы. Воспитательная работа в армии – это синтез классических педагогических теорий и современных требований к личности военнослужащих. В данной статье исследуются лишь отдельные вопросы формирования личности военнослужащего, которые автору представляются наиболее важными