К вопросу формирования личности будущего специалиста в области защиты правопорядка средствами и методами профессионально - прикладной физической подготовки
Автор: Мирзоева А.Ф., Кузнецов М.Б.
Журнал: Автономия личности @avtonomiya-lichnosti
Рубрика: Физическая культура, спорт и здоровье человека
Статья в выпуске: 3 (33), 2024 года.
Бесплатный доступ
Одной из ключевых задач в образовании специалиста в области защиты правопорядка является профессионально - прикладная физическая подготовка. Стоит начать с того, что в настоящее время значение профессионально - прикладной физической подготовки довольно сильно выросло, в связи с эффективной подготовкой будущих специалистов в области той или иной профессии. Физическая подготовка в вузах различная, из - за разнообразных степеней подготовки студентов и направлений дальнейшей их деятельности. В статье подробно рассмотрены, какие способы и методы используются преподавателями во время занятий физической подготовкой для курсантов высших учебных заведениях. Рассмотрим также задачи и основные упражнения, оттачиваемые студентами на протяжении всего обучения, формирование которых сформирует у них профессиональные навыки специалиста в области защиты правопорядка.
Физическая подготовка, боевая служебная подготовка, профессиональный рост, навыки, профессиональная деятельность, служебная деятельность, выносливость, нейронные связи
Короткий адрес: https://sciup.org/142243548
IDR: 142243548
Текст научной статьи К вопросу формирования личности будущего специалиста в области защиты правопорядка средствами и методами профессионально - прикладной физической подготовки
Физическая подготовка сотрудников органов внутренних дел является одним из самых важных элементов подготовки специалиста в данной сфере деятель-ности. Стоит начать с определения понятия, что же означает профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП). ППФП- является направлением совре-менной системы профессиональной подготовки в системе высшего профессио-нального образования и физической культуры, которое формирует у будущих спе-циалистов умения, качества и навыки, которые способствуют достижению полной готовности человека к работе по своей будущей специальности [1, с. 159; 2, с. 185].
Профессионально-прикладная физическая подготовка, а также же примене-ние средств физической культуры, способствуют достижению людьми определен-ной цели, а именно специальной профессиональной подготовки, которая в той или иной профессии разнообразна, в данном случае мы рассмотрим подготовку будущего сотрудника полиции. Данный элемент входит в состав физического вос-питания, которая способствует укреплению здоровья, иммунитета, формирует опорно-двигательную систему, также активно развивает физические качества, формирует дисциплину, самоконтроль, способствует целеустремленности. Оно в целом улучшает общее психологическое и физическое состояние будущего со-трудника, формирует полезные привычки, которые способствуют положитель-ному продвижению по службе. В данный комплекс также входит боевая служеб-ная подготовка, без которой невозможно получить профессиональное образова-ние специалиста в области охраны правопорядка. В чем же она выражается, в пер-вую очередь это совокупность правовой, служебной, огневой и служебной подго-товки, которая проверяется среди сотрудников специальными тестами и сдачей нормативов. Также она является главным звеном к повышению профессиональ-ного роста сотрудника. Физическая культура в высшем образовании очень важна, ведь благодаря ей у человека развиваются новые навыки, привычки, которые помогут в дальнейшем развитии как физически, так и умственно. Также стоит сказать, что профессионально-прикладная физическая подготовка - это не просто набор каких-либо непонятных упражнений, а сконструированная в определенном порядке, имеющая конкретные задачи подготовка к будущей профессии [3, с. 101; 4, с. 96].
Стоит выделить задачи данной физической подготовки: воспитание приклад-ных физических качеств, освоение новых прикладных умений и навыков, форми-рование необходимых знаний. Стоит отметить, что для каждой профессии опреде-ляется своя физическая подготовка, а определяется она исходя из определенных факторов. Факторы могут быть такие, как виды труда, необходимые для той или иной специальности, условия труда и его характер, также не стоит забывать и про режим труда. Не стоит забывать и об основных формах занятий прикладной под-готовки, которыми может заниматься сотрудник в свободное от службы время. Первая форма - это утренняя гимнастика, вторая- физические занятия в обеден-ное время, третья -специально направленные занятия физическими упражне-ниями. Сотрудник может поддерживать свои навыки, благодаря этим формам занятий. Однако без средств профессионально-прикладной физической подготов-ки это будет мало эффективно. Рассмотрим же средства, к ним относятся: вспомо-гательные средства (тренажеры, специальные технические приспособления), естественные средства (силы природы и гигиенические факторы), физические упраж-нения (они подразделяются на прикладные, общеразвивающие специальные) [5, с. 79].
Давайте поближе рассмотрим физическую подготовку курсантов, готовящихся к службе в ОВД. Стоит рассмотреть такие разновидности физических упраж-нений, как боевые приемы борьбы. Данный вид занятий проходит в специально отведенном для него месте, реализация же происходит в несколько этапов, кото-рые мы сейчас подробно рассмотрим. Первым этапом курсанты разминают мыш-цы, особенно углубленно кисти рук, пальцы, активно разминаются суставы, чтобы не получить травмы в процессе изучения приемов. Вторым этапом будущие со-трудники изучают новый прием, однако если он состоит из множества последова-тельных действий, то он изучается постепенно и медленно. Третьим этапом, после постепенного разучивания приемов курсанты делают его, уже совместив все эта-пы и уже отрабатывают, пока не доведут практически до автоматизма. Таким образом данный раздел упражнений относится к узкому кругу профессий и по-дойдет не ко всем видам профессий. Главной целью физической подготовки будущих сотрудников ОВД является организация готовности курсантов к повыше-нию устойчивости организма к воздействию негативных неблагоприятных факто-ров, также к перенесению нервно-психических нагрузок. Стоит подробнее рассмо-треть цели профессионально-прикладной физической подготовки. К ним относят-ся: воспитание прикладных психофизических качеств, специальных качеств, ускорение профессионального обучения, формирование прикладных знаний6
необхо-димых для сотрудников ОВД, достижение высокой производительности. Также стоит сказать, что профессионально-прикладная подготовка — это специально направленный комплекс избирательных средств физической культуры, созданный для наиболее правильного и эффективного формирования необходимых навыков и знаний у будущих сотрудников полиции [6, с. 88].
Хочется выделить, что при подготовке будущих сотрудников обеспечения законности и правопорядка во время физической подготовки активно развивается такое качество, как выносливость, которая важна в данной профессии, как ничто другое. А это потому, что сотрудник ОВД большую половину своего рабочего дня находится в движении. Есть два вида выносливости: общая и специальная. Общая выносливость выделяется тем, что характерна почти каждому человеку, который хотя бы как-то занимается физической подготовкой, у кого-то она развита на до-вольно высоком уровне, обычно эти люди, которые занимаются спортом или же бегают в свободное время. Однако есть и другая сторона, а именно посмотреть на то, что есть такая категория людей, у которых даже общая выносливость на до-вольно низком уровне, что негативно складывается на их здоровье. У данной категории людей может быть низкая сердечно-сосудистая и дыхательная системы. Также они не могут продолжительно выполнять работу, связанную с задей-ствованием многих групп мышц, в отличие от первой категории людей. Специаль-ную выносливость подразделяют на три вида: статическая, силовая, скоростная. Физическая подготовка в общем своем понимании является положительном факторов, который улучшает показатели в учебе, так как спорт развивает когнитивные функции человека. Не стоит забывать, что укрепление здоровья, повышение энергии, укрепление иммунной системы, улучшение настроения, снижение уровня стресса и улучшение концентрации является тем показателем, который ва-жен и нужен в учебе, а повысить его можно благодаря физической подготовке. Не стоит забывать про регулярность, ведь благодаря этому физические упражнения способствуют росту нейронных связей, укрепляют их, поддерживают также фор-мирование новых связей, что как раз-таки улучшает память и положительно влияет на дальнейшее обучение студента. Также активная физическая деятель-ность способствует повышению уровня кислорода в мозге, улучшает кровоснаб-жение. Мозг начинает наиболее эффективно работать, ведь когда в него поступает достаточное количество кислорода, в результате улучшается концентрация и по-вышается внимание, данные показатели очень важны в работе будущего сотруд-ника. Регулярность в тренировках способствует улучшению качеству сна, а благо-даря здоровому сну повышается продуктивность в учебе в течении дня [6, с. 88; 7, с. 125; 8, с. 154].
Таким образом, хочется подвести итог и сказать, что профессионально-при-кладная физическая подготовка играет важную роль и является одним из главных этапов становления будущего сотрудника ОВД. Если же пропустить в высшем про-фессиональном образовании данный этап, то можно будет считать, что курсант не полностью подготовлен к своей будущей специальности, а объясняется это тем, что даже сидячая работа, не предусматривающая нахождение человека в движе-нии, требует довольно многих качеств, которые как раз-таки и можно улучшить благодаря профессионально-прикладной физической подготовке. Также стоит упомянуть, что базируется образование на физической подготовке будущего спе-циалиста, ведь без неё невозможно даже попасть на службу в органы внутренних дел, из-за вступительных экзаменов6 одним из которых является проверка базо-вых физических качеств человека, которые должны быть выше среднего6 нежели у большинства людей.
Список литературы К вопросу формирования личности будущего специалиста в области защиты правопорядка средствами и методами профессионально - прикладной физической подготовки
- Герасимов И. В. Средства и методы поддержания профессиональной работоспособности сотрудников ОВД старших возрастных групп // Научный вестник Орловского юридического института МВД России имени В. В. Лукьянова. 2019. № 3 (80). С. 159-162. URL: https://орюи.мвд.рф/upload/site137/document_journal/3_80.pdf (дата обращения: 23.09.2024). EDN: SWYUNI
- Подрезов И. Н. К вопросу об использовании упражнений нетрадиционных видов спорта на занятиях по физической подготовке в образовательных организациях МВД России // Совершенствование физической подготовки сотрудников правоохранительных органов: сборник статей Всероссийского круглого стола (Орёл, 28 июня 2018 г.). Орел: ОрЮИ МВД России имени В.В. Лукьянова, 2018. С. 185-188. EDN: YNYFPF
- Зайцев Д. Д., Губанов Э. В. К вопросу о применении нетрадиционных тренировочных методик на занятиях по физической подготовке в высших учебных заведениях Министерства внутренних дел России // Наука - 2020. 2022. № 3 (57). С. 101-106. URL: http://nauka-2020.ru/MKN_3(57)2022.pdf (дата обращения: 23.09.2024). EDN: RFRXYY
- Голощапова А. Ю., Кузнецов М. Б. К вопросу развития морально - волевых качеств у обучающихся образовательных организаций МВД России средствами физической подготовки // Автономия личности. 2022. № 2 (28). С. 96-102. URL: https://avtonomialichnosti.ru/ALM_2(28)2022.pdf (дата обращения: 23.09.2024). EDN: WZDTYQ
- Теоретические аспекты дифференциации физической подготовки курсантов образовательных организаций МВД России, обучающихся по профилю ГИБДД / С. Н. Баркалов, В. С. Макеева, С. Ю. Махов, С. М. Струганов, А. В. Бакин // Обзор педагогических исследований. 2022. Т. 4. № 3. С. 79-87. URL: https://opi-journal.ru/wp-content/uploads/2022/04/opi-tom-4-3-2022.pdf (дата обращения: 11.03.2024). EDN: SMHRLG
- Макеева В. С., Баркалов С. Н., Алдошин А. В. Формирование ассертивного поведения курсанток вузов МВД России, обучающихся по профилю ГИБДД, средствами и методами физической подготовки // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. 2018. № 1. С. 88-95. URL: https://tidings.tsu.tula.ru/tidings/pdf/web/preview_therest_ru.php?x=tsu_izv_physical_education_sport_2018_01_a&year=2018 (дата обращения: 23.09.2024). EDN: YTTQEU
- Макеева В. С., Баркалов С. Н., Герасимов И. В. Динамика показателей системы кровообращения и физического развития курсантов вуза МВД России, обучающихся по профилю ГИБДД // Культура физическая и здоровье. 2018. № 3 (67). С. 125-127. URL: http://http://kultura-fiz.vspu.ac.ru/content/fizkultura_2018_v67_N3.pdf (дата обращения: 23.09.2024). EDN: YMMLKH
- Кузнецов М. Б., Хромова Е. П. К вопросу о поддержании физической подготовленности у сотрудников ДПС ГИБДД МВД России, с помощью выполнения упражнений с собственным весом // Наука - 2020. 2021. № 1 (46). С. 154-159. URL: http://nauka-2020.ru/MKN_1(46)2021.pdf (дата обращения: 23.09.2024). EDN: JLGNWX