К вопросу формирования рационального гардероба детей младшего школьного возраста. Сообщение 1

В условиях рыночной экономики жизнеспособность предприятий швейной промышленности как никогда связана с быстрым реагированием на спрос потребителя, расширением ассортимента и повышением качества продукции при обеспечении достаточной прибыли и эффективности производства. Для успешной реализации производимой продукции планирование выпускаемого ассортимента одежды, как показывает анализ научно-технической литературы, а также опыт работы предприятий легкой промышленности, должно проводиться на основе маркетинговых исследований рынка потребителей.

Анализ современного состояния производства и потребительского рынка детской одежды на данном этапе рыночной экономики показал, что между спросом и предложением существует определенная диспропорция по ценовому фактору: высокая цена на товары детского ассортимента и низкая покупательная способность населения.

Основное предназначение детской одежды – это обеспечение психологического и физиологического комфорта, которые, в свою очередь, обеспечиваются следующими условиями: соответствие санитарногигиеническим требованиям; оптимальный подбор цветовой гаммы; качественное изготовление изделия; современный стиль; грамотный подбор модели; практичность, носкость, удобство; функциональность и соответствие времени и сезону.

Дети постоянно находятся в движении, они занимаются активной деятельностью: бегают, прыгают, веселятся вместе с друзьями. Поэтому, одежда для ребенка обязана быть удобной, не доставлять ребятишкам неудобств, а также быть достаточно прочной.

При выборе одежды для детей младшего школьного возраста необходимо учитывать такие факторы как:

• -    одежда должна быть максимально удобна для ребенка, она не должна стеснять движений при большой активности растущего организма. Материалы одежды должны быть биологически и химически безопасны;

• -    одежда должна быть прочной, чтобы ребенок мог доносить ее до конца сезона. Имеющаяся на одежде фурнитура, допустим тесьма-молния, должать быть крепкой и оснащаться дополнительными пуговицами-застежками, шнурки на концах обязательно

должны быть обмотаны специальным покрытием, так чтобы у ребенка не могла быть возможность открутить или оторвать детали одежды;

• -    одежда должна быть достаточно теплой зимой и не создавать препятствий для теплоотдачи летом, например, материал теплой одежды должен быть плотным, чтобы защитить ребенка от климатических воздействий окружающей среды. В этом случае удобна одежда-трансформер, которая дает возможность пристежки/отстежки теплой подкладки и других дополнительных деталей;

• -    размер одежды обязательно должен соответствовать росту ребенка, но при этом необходимо учитывать перспективы роста ребенка. Однако, не рекомендуется одевать одежду «размер в размер», так как через некоторое время она станет маловата;

• -    одежда ребенка должна выражать его индивидуальность, поднимать его настроение и интерес. Поэтому необходимо давать возможность выбора одежды ему самому или учитывать его предпочтения в одежде [1].

Однако, помимо вышеперечисленных факторов, необходимо учитывать и множество других, которые способствовали бы определению предпочтений детей и родителей при выборе детской одежды. В связи с этим, приоритетно проведение работ, направленных на маркетинговые исследования для формирования рационального гардероба детской одежды.

Объекты и методы исследования.

Маркетинговые исследования являются функцией, которая связывает организацию с потребителями через информацию. Информация используется для выявления и определения возможностей и проблем маркетинга; разработки, уточнения, оценки и контроля исполнения маркетинговых мероприятий; совершенствования понимания маркетинга как процесса.

Самый широко используемый и распространенный метод получения информации о факторах, характеризующих изменения потребительского спроса – опрос. Он позволяет получить информацию о предпочтении потребителями тех или иных свойств одежды, их отношению к качеству, новизне и разнообразию моделей и т.п. Этот метод исследований относится к методу групповых решений и является составной частью теории принятия решений, в основу которой положена способность личности давать полезную информацию. Неизвестная нам количественная характеристика исследуемого явления рассматривается в таких условиях как случайная величина, закон распределения которой является отражением индивидуальной оценки личности значимости того или иного события. Когда такие оценки получены от группы лиц, предполагается, что «истинное» значение исследуемой характеристики находится внутри диапазона оценок и что «обобщенное» коллективное мнение является достоверным [2,3].

Каждая исследовательская проблема требует особого подхода к ее решению. Каждая проблема является уникальной в своем роде, и исследовательская процедура разрабатывается с учетом ее особенностей и значения. Так, с целью определения спроса на детскую одежду среди определенной группы потребителей: родителей как покупателей детской одежды, учителей, преподающих в младших классах и продавцов, продающих детскую одежду для младшей возрастной категории, были проведены комплексные маркетинговые исследования в виде анкетирования.

Результаты и их обсуждение

Опрос проводился в городе Тараз среди более чем 500 респондентов по определенным направлениям в течении 5-и недель. Данные анкеты состояли из 8 -14 вопросов каждая, позволяющие выявить покупательский сегмент рынка, ассортимент, пользующийся наибольшим спросом, и пути дальнейшего развития и совершенствования детской продукции.

По данным опроса было выяснено, что при выборе одежды своему ребенку 30% родителей полагаются только на себя. Многие родители все-таки больше прислушиваются к желаниям своего ребенка и не боятся развивать его индивидуальность, считают, что необходимо учитывать мнение малыша и уважать в нем личность, что составляет 45 % по данным опроса, а у 15 % родителей покупка одежды зависит от обстоятельств.

В результате проведенного опроса удалось выяснить следующее: из общего числа опрошенных 20% имеют 1 ребенка, 40% 2х детей, 30% 3 – х детей и 10% - более 3х детей. При этом 55% детей составляют девочки и 45% мальчики. Социально-экономическое положение родителей состоит следующим образом: 15% ответов высокий уровень, 60% средний уровень и 30% низкий уровень.

Определились места покупок детской одежды родителями: 60% на вещевом рынке, в магазинах детской одежды - 30% и в бутиках всего лишь 10%. Товарная политика вещевых рынков и детских магазинов в основном ориентируется на покупателей со средним уровнем достатка (как показано на рисунке 1).

По частоте совершения покупок 5% покупателей покупают детскую одежду один раз в неделю, 15 % - каждый месяц, 80% - в начале каждого сезона (рисунок 2). Чаще всего покупают детскую одежду для повседневного ношения 45%, одежду для школы 25%, нарядную 15%, нательное белье 10% и верхнюю одежду 5% (рисунок 3).

Наиболее важными критериями при выборе детской одежды являются: качество изделий -50% и удобство в носке - 35%. Таким образом, качество одежды играет самую важную роль при покупке, а также уделяется внимание тому, чтобы ребенок себя в одежде чувствовал удобно и комфортно.

Бутики; 10 %

60 %

Рисунок 1. Места покупок детской одежды родителями

Рисунок 2. Частота обновления гардероба детской одежды родителями

Среди опрошенных родителей 85 % в первую очередь смотрят на качество одежды, цена не имеет для них значения. Только 10% родителей обращают внимание сначала на цену, а затем уже на качество. Для 5% имеет значение соответствие тенденциям моды. Что касается производителя, то данный показатель для родителей не имеет значения. Однако, при выборе товаропроизводителя родители предпочитают детские изделия Турецкого производителя - 60%, Российского - 20%, Европейского - 15% и Китайского - 5%.

Детская одежда влияет на мировоззрение и развитие маленького человека. В этом тоже не последнюю роль играет цветовое решение детского изделия.

От цвета детской одежды сильно зависит настроение ребенка. В результате опроса удалось выяснить, что 30% родителей выбирают яркую одежду. Родители считают, что детство – яркая, незабываемая пора в жизни наших детишек. Дети радуются новой одежде, особенно если она необычная и яркая. 25% родителей предпочитают светлую одежду и лишь 5% родителей выбирают темную одежду, хотя она меньше пачкается и легче стирается. 40% родителей покупают одежду в зависимости от времени года. Зимой или в межсезонье одевают в курточки ярких веселых цветов, а летом приобретают товар более спокойных тонов (рисунок 4).

Рисунок 4. Цветовое предпочтение родителей при выборе детской одежды

Хотелось бы отметить, что родители с низким уровнем дохода, а также многодетные в первую очередь обращают внимание на цену и покупают детскую одежду китайских товаропроизводителей на вещевых рынках. Чаще всего покупку совершают родители, имеющие одного ребенка или более трех детей – один раз в неделю или каждый месяц, при этом многодетные родители чаще покупают повседневную одежду, а родители для одного ребенка покупают нарядную одежду. Родители, имеющие высокий уровень дохода, приобретают детям одежду каждый месяц в бутиках, иногда в магазинах и предпочитают европейского производителя, при чем ими чаще покупается нарядная одежда.

На вопрос, связанный с тем, что некоторые материалы или краски одежды опасны для здоровья детей 90% родителей подтвердили такую возможность и 10% считают, что одежда не может быть опасна для ребенка.

На вопрос о негативном влиянии одежды на здоровье ребенка 80% родителей считают, что оно не присутствует в детской одежде, представленной на казахстанском рынке. 90% родителей считают, что одежда позитивно влияет на эмоции ребенка и 80%, что одежда влияет на изменение детского характера. При этом по мнению родителей (50%) детская одежда влияет на успеваемость ребёнка.

По результатам опроса продавцов, продающих детскую одежду, для детей возрастной группы от 6 до 11 лет было выявлено следующее: 34% родителей при покупке детской одежды отдают предпочтение высокому уровню качества; 31% родителей предпочитают, чтобы предлагаемая одежда была удобной; 12% родителей предпочитают, чтобы предлагаемая одежда соответствовала современной моде; для 12% родителей имеет значение товаропроизводитель; 11% родителей покупая детскую одежду, в первую очередь спрашивают цену (рисунок 5).

По мнению продавцов, родители предпочитают детскую продукцию турецкого производителя 42%, российского 27%, европейского 18% и китайского 13% (рисунок 6).

На вопрос о частоте покупок родителями детской одежды продавцы ответили, что наиболее часто покупают: повседневную одежду (28%), нарядную одежду (24%), нательное белье (22%), школьную форму (16%) и наименее часто покупают верхнюю одежду (10%).

В цветовых предпочтениях родителей доминируют яркие детские вещи (38%), в зависимости от времени года (25%), при выборе светлой одежды, по мнению продавцов, родители отдают (21%) голосов, а вещам темных тонов (16%).

На вопрос, связанный с тем, что некоторые материалы или краски одежды опасны для здоровья детей, 70% продавцов подтвердили такую возможность. На вопрос о негативном влиянии одежды на здоровье ребенка 60% продавцов считают, что одежда позитивно влияет на эмоции ребенка и 50%, что одежда влияет на изменение детского характера. 60% продавцов считают, что детская одежда не может влиять на успеваемость ребёнка.

40% учителей младших классов считают, что одежда для детей должна иметь достаточно высокий уровень изготовления с применением высококачественного мате- риала, 24% удобной, 16% отдают предпочтение товаропроизводителю и по 10% соответственно моде и цене. По их мнению, детская одежда должна быть 35% светлая, 30% яркая, 20% в зависимости от времени года и 15% темного тона. А при выборе цветового решения школьной формы учителя считают, что она должна быть темной 45%, светлой 30%, яркой 15% и в зависимости от времени года 10% (рисунок 7).

Рисунок 5. Предпочтения родителей при покупке детской одежды (по мненю продавцов)

На вопрос, связанный с тем, что некоторые материалы или краски одежды опасны для здоровья детей, 80% учителей младших классов подтвердили такую возможность и 20% считают, что одежда не может быть опасна для ребенка.

На вопрос о негативном влиянии одежды на здоровье ребенка 70% учителей считают, что одежда может негативно влиять на здоровье ребенка, 80%, что одежда позитивно влияет на эмоции ребенка. По мнению 40% учителей одежда не влияет на изменение детского характера и 60% детская одежда не может влиять на успеваемость ребёнка.

Выводы, заключение.

Таким образом, для повышения темпов разработки и внедрения в массовое производство изделий детского ассортимента, адаптированных к требованиям рынка, перспективно проведение работ, направленных на совершенствование деятельности маркетинговых служб за счет формирования и выпуска рационального ассортимента детской одежды промышленного уровня без ущерба для обеих заинтересованных сторон (потребителей и производителей). В результате вышесказанного можно сделать вывод, что данная работа является актуальной и имеет научно-практическую значимость.