К вопросу использования интернет-мемов в преподавании иностранных языков (на материале английского языка)
Автор: Сафонов С.М.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 9-2 (72), 2022 года.
Бесплатный доступ
Интернет-мем, ставший неотъемлемой частью коммуникации, может рассматриваться как разновидность креолизованных текстов, так как его семантика исходит из неразрывно связанных вербального и невербального аспектов. В статье обосновывается актуальность использования интернет-мемов в лингводидактике, в частности в преподавании английского языка как иностранного, рассматриваются основные характеристики интернет-мемов, являющиеся основой их лингводидактического потенциала. Автором предлагаются способы использования интернет-мемов в языковой аудитории, делаются выводы о том, что интернет-мем может выступать эффективным дополнительным средством в арсенале преподавателя иностранных языков для управления вниманием аудитории и повышения мотивации.
Интернет-мем, обучение иностранным языкам, визуальные средства, мотивация, креолизованный текст
Короткий адрес: https://sciup.org/170195617
IDR: 170195617 | DOI: 10.24412/2500-1000-2022-9-2-116-119
Список литературы К вопросу использования интернет-мемов в преподавании иностранных языков (на материале английского языка)
- Анисимова Е.Е. Лингвистика текста и межкультурная коммуникация (на материале креолизованных текстов): Уч. пособие для студ. фак. ин. яз. вузов. - М.: Издательский центр "Академия", 2003. - 128 с.
- Голошубина О.К. Функции интернет-мемов в речевом жанре "разговор в мессенджере" // Гуманитарные исследования. - 2016. - №4 (13). - С. 50-52.
- Канашина С.В. Интернет-мем и прецедентный феномен // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2018. - №4. - С. 193.
- Канашина С.В. Что такое интернет-мем? // Научные ведомости белгородского государственного университета. Серия: гуманитарные науки. - 2017. - №28. - С. 84-90.
- Седлярова О.М., Соловьева Н.С., Ненашева Ю.А. Методика работы с интернет-мемами в процессе формирования социокультурной компетенции старшеклассников при обучении иностранному языку // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - 2019. - Т. 12. Вып. 11. - С. 451-456.
- Гавриш А.С. Мемы в преподавании английского языка для профессиональных целей (в вузе) // Проблемы современного филологического образования. Сборник научных статей XI Всероссийской научно-практической конференции. - Москва-Ярославль, 2021. - С. 301-308.
- Седлярова О.М., Исламова У.Р. Интернет-мемы в обучении иностранному языку // STUDIUM JUVENIS: межвузовский сборник трудов молодых ученых. - Челябинск: УралГУФК, 2018. - С. 155-160.
- Ворошилова М.Б. Креолизованный текст в политическом дискурсе // Политическая лингвистика. - 2007. - №23. - С. 73-78.
- Осмоловская И.М. Наглядные методы обучения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2009.
