К вопросу изучения предпосылок к нарушению письменной речи у учащихся младших классов
Автор: Левина Ю.В.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 12 (114), 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрываются методические аспекты исследования предпосылок нарушения письменной речи у учащихся младших классов, результаты обследования детей общеобразовательной школы.
Учащиеся младших классов, нарушение письменной речи, предпосылки дисграфии, профилактика дисграфии
Короткий адрес: https://sciup.org/140308877
IDR: 140308877
Список литературы К вопросу изучения предпосылок к нарушению письменной речи у учащихся младших классов
- Корнев А.Н. Нарушение чтения и письма у детей. Санкт-Петербург: Речь, 2003. - 330 с.
- Лалаева Р.И., Венедиктова Л.В. Нарушение чтения и письма у младших школьников. Диагнотика и коррекция - Ростов н/Д: "Феникс", СПб: "Союз", 2004. - с.78-90. EDN: QTWOYT
- Логинова Е.А. Нарушения письма. Особенности их проявления и коррекции у младших школьников с задержкой психического развития: учебное пособие /под ред. Л.С. Волковой. Санкт-Петербург: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2004. - 208 с.
- Одинокова Н.А., Данекина Е.А. Развитие диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня //Современные проблемы психолого-педагогического сопровождения детства: материалы Всероссийской научно-практической конференции. Под ред. Г.С.Чесноковой. Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2014. Часть 1. - С. 148-150. EDN: TOSMXN
- Парамонова Л.Г. Дисграфия: диагностика, профилактика, коррекция. Санкт-Петербург: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2006. - 122 с. EDN: QVERDD
Статья научная
