К вопросу о формировании готовности студентов-архитекторов к профессионально-творческой деятельности
Автор: Киселева Анна Валерьевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4 (137), 2019 года.
Бесплатный доступ
Раскрывается специфика процесса обучения и профессионально-творческой деятельности студентов-архитекторов. Уточнено понятие «готовность» в контексте высшего художественного образования. Обосновывается необходимость целенаправленно осуществлять процесс формирования готовности студентов-архитекторов к профессионально-творческой деятельности и эмпирически выявлять эффективные технологии и методы его реализации.
Формирование готовности студентов, профессионально-творческая деятельность, архитектурно-художественный университет, творческий процесс, самостоятельная творческая деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/148310033
IDR: 148310033
Список литературы К вопросу о формировании готовности студентов-архитекторов к профессионально-творческой деятельности
- Дьюи Д. Психология и педагогика мышления/пер. с англ. Н.М. Никольской. М.: Совершенство, 1997.
- Кирьянова О.А. Профессиональная готовность к художественно-творческой деятельности будущего режиссера//Известия Рос. гос. пед. ун-та им. А.И. Герцена. 2007. № 43-2. С. 105-113.
- Левшин С.В. Самосовершенствование личности в педагогическом процессе//Изв. Рос. гос. пед. ун-та им. А.И. Герцена. 2008. № 69. С. 433-436.
- Пучков Н.П., Попов А.И. Инновационные подходы к формированию творческих компетенций в системе обеспечения качества профессионального образования//Вопр. современной науки и практики. Университет им. В.И. Вернадского. 2008. № 1(11). Т. 1. С. 164-175.
- Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация. М.: Когито-Центр, 2002.
- Сидорова Л.П. Познавательная концепция Н.А. Бердяева: экзистенциально-онтологический аспект//Вестн. Нижегор. ун-та им. Н.И. Лобачевского. Сер.: Социальные науки. 2013. № 1(29). С. 110-115.
- Татур Ю.Г. Компетентностный подход в описании результатов и проектировании стандартов высшего профессионального образования: материалы ко второму заседанию методологического семинара. М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 2004.
- Тарасюк О.В., Копылов С.Н. Основные подходы к проектированию компетентностно-ориентированного содержания общепрофессиональных дисциплин для формирования профессиональных компетенций студентов колледжа//Сиб. пед. журн. 2011. № 9. С. 42-49.
- Aronowitz S., Giroux H. Postmodern education: Politics, culture and social criticism. Minneapolis: Univ. of Minnesota Press, 1991.
- Claxton G. Thinking at the edge: developing soft creativity//Cambridge Journal of Education. 2006. № 36 (3). P. 351-362.
