К вопросу о генерализации как методе познания понятия коммуникативной культуры в педагогической науке

Автор: Баженова Юлия Алексеевна

Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica

Статья в выпуске: 3, 2015 года.

Бесплатный доступ

В статье анализируются методологические проблемы современной педагогической науки; раскрыто содержание генерализации как метода познания; представлен взгляд на теоретические методы как средства генерализации.

Наука, педагогика, генерализация, междисциплинарный подход, междисциплинарность, методы познания

Короткий адрес: https://sciup.org/14938096

IDR: 14938096

Список литературы К вопросу о генерализации как методе познания понятия коммуникативной культуры в педагогической науке

Новейший философский словарь/сост. А.А. Грицанов. Минск, 1999. 896 с.
Большая советская энциклопедия. 1-е изд./гл. ред. О.Ю. Шмидт. Т. 56. М., 1926-1947. С. 719-988.
Рындак В.Г. Методологические основы образования: учеб. пособие к спецкурсу. Оренбург, 2000. 192 с.
Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия науки. Изд. 2-е. Ростов-н/Д., 2008. 541 с.
Назаров Н.В. Методологические проблемы современного образования//Труды кафедры общей педагогики Оренбургского государственного университета: сб. науч. ст. Вып. 9. Оренбург, 2013. 78 с.

Статья научная