К вопросу о методике обучения грамматике английского языка в высшем военном учебном заведении
Бесплатный доступ
Статья посвящена особенностям обучения студентов грамматическим явлениям английского языка в военном вузе. Автор приводит точки зрения традиционной и новой школы на вопросы изучения грамматики английского языка, анализирует предложенные гипотезы и представленные в статье данные эксперимента. Важное место отводится рассмотрению дедуктивного и индуктивного методов в обучении временны́м формам глагола и анализу их продуктивности в обучении английскому языку обучающихся военного вуза.
Грамматика, грамматическое явление, дедуктивный метод, индуктивный метод, эксплицитный подход, имплицитный подход, английский язык
Короткий адрес: https://sciup.org/148333041
IDR: 148333041 | УДК: 372.881 | DOI: 10.18137/RNU.V925X.26.01.P.035
On the methodology of teaching English grammar in higher military education institution
The article is devoted to the peculiarities of teaching cadets the grammatical phenomena of the English language at a military higher education institution. The author presents the views of the traditional and new schools on the issues of studying English grammar, analyzes the proposed hypotheses, and presents the experimental data. An important focus is on the deductive and inductive methods of teaching verb tenses and their effectiveness in teaching cadets English.
