К вопросу о педагогическом сопровождении формирования готовности к разрешению конфликтов курсантов учебных центров
Автор: Соколова Надежда Анатольевна, Ралько Антон Александрович, Васильева Виктория Сергеевна
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Качество профессионального образования и рынок трудовых ресурсов
Статья в выпуске: 4 (36), 2022 года.
Бесплатный доступ
Военная среда характеризуется высокой степенью конфликтности отношений, что объясняется жесткой иерархией, авторитарным стилем управления, регламентацией деятельности, необходимостью адаптации к меняющимся условиями и другими факторами, повышающими конфликтогенность среды. К работе офицеров, работающих с курсантами учебных центров и выполняющих обучающие, воспитательные и социализирующие функции, предъявляются особые требования. Проведенный авторами статьи анализ научной литературы показал, что практически отсутствуют исследования, посвященные работе с конфликтами в учебных центрах для военнослужащих срочной службы. Эта категория военнослужащих имеет свою специфику, влияющую на развитие конфликтности в воинском подразделении. В статье обосновывается необходимость разработки модели формирования готовности к разрешению конфликтов курсантов учебных центров, ее методологии, содержания методического сопровождения (технологий, методов, форм, средств). В ходе работы применялись категориально-понятийный, структурно-функциональный анализ, методический комплекс обследования: «Адаптивность 2» (МЛО), СР-45, 16-факторный личностный опросник
Конфликтность, психоэмоциональный климат, готовность к разрешению конфликтов, курсанты учебных центров, педагогическое сопровождение
Короткий адрес: https://sciup.org/142236889
IDR: 142236889
Список литературы К вопросу о педагогическом сопровождении формирования готовности к разрешению конфликтов курсантов учебных центров
- Панченко А. М. Институционально предписанные формы девиантного поведения как часть социального статуса военнослужащего // Вестник международного института экономики и права. 2011. № 2 (2). С. 101-108.
- Федосеева И. А., Бушуев А. Ю. Социально-педагогическое сопровождение военнослужащих в условиях первичной адаптации // Философия образования. 2020. № 2 (20). С. 166-178.
- Кубасов Р. В., Барачевский Ю. Е., Сибилева Е. Н., Апчел А. В. и др. Влияние экстремальных факторов военной службы на адаптационные возможности и здоровье сотрудников силовых ведомств России // Вестник Российской военно-медицинской академии. 2015. № 2 (50). С. 217-223.
- Кулагина П. Ю., Кузнецов Н. И. Способы прогнозирования конфликтов в военно-трудовой среде // Современная система военного образования и перспективные направления развития войск национальной гвардии в Российской Федерации / под общ. ред. В. Ф. Купавского. Пермь: Изд-во Перм. воен. ин-та войск нац. гв. Рос. Фед., 2017. С. 161-168.
- Васянина О. Л. Причины возникновения конфликтов в военном вузе // Образование и саморазвитие. 2014. № 2 (40). С. 154-159.
- Рыжкова А. А. Индивидуально-психологические причины возникновения суицидального поведения в военной среде // Мир науки, культуры, образования. 2019. № 5 (78). С. 222-224.
- Яновский Д. В. Основные причины возникновения конфликтов в воинском коллективе (учебной группе) в среде военного вуза // Психолого-педагогическая деятельность: сферы сотрудничества и взаимодействия: материалы науч.-практ. конф. Кострома: Костром. гос. ун-т, 2019. — С. 134-137.
- Яновский Д. В. Конфликтное взаимодействие в образовательной среде военного вуза // Технологии социальной работы с молодежью: материалы VI Межрегион. науч.-практ. интернет-конф. ; под науч. ред. Н. Ф. Басова. Кострома: Костром. гос. ун-т, 2018. С. 220-225.
- Гизатуллин А. А. Стратегии разрешения социальных конфликтов в воинских подразделениях МО РФ // Историческая и социально-образовательная мысль. 2018. № 2-2. С. 67-71.
- Гэрейханов М. А. Развитие умений управления конфликтами в образовательной среде военного вуза // Мир науки, культуры, образования. 2015. № 2 (51). С. 154-156.
- Редун Р. Г. Педагогическая медиация адаптационного конфликта курсантов первого года обучения в образовательной среде военного вуза // Современные наукоемкие технологии. 2022. № 2. С. 221-225.
- Сиразетдинов М. Р. К вопросу о профилактике конфликтов в подразделениях войск национальной гвардии Российской Федерации // Проблемы управления качеством образования: сб. ст. XII Всерос. науч.-практ. конф. Пенза: Пензен. гос. аграрный университет, 2019. С.175-178.
- Калюжный А. С. Конфликты в коллективах военнослужащих: учеб. пособие. Н. Новгород: Нижегород. гос. тех. ун-т, 2004. 32 с.
- Соколова Н. А., Бисембаева А. К. Формирование конфликтологической готовности будущих педагогов-психологов: моногр. Челябинск: Юж.-Урал. науч. центр РАО, 2021. 209 с.
- Соколова Н. А., Сиврикова Н. В., Черникова Е. Г., Пташко Т. Г. и др Конфликтологическая подготовка будущих педагогов // Образование и наука. 2020. № 22. С. 101-124.
- Яковлева Н. О. Сопровождение как педагогическая деятельность // Вестник ЮУрГПУ. 2012. № 4. С. 46-49.
- Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Конфликтология: учебник. СПб.: Питер, 2019. 560 с.
