К вопросу о построении современного урока истории и обществознания: от знаний к действию
Автор: Шестакова Е.В.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Статья в выпуске: 1 (44), 2018 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена тому, что в системе обществоведческого образования в последние годы изменилось содержание образования - преодолевается односторонний подход к проблемам, расширяется круг рассматриваемых фактов и их трактовок. Поэтому нужно находить новые методы преподавания истории и обществознания, так как возникает необходимость качественно новых методик преподавания, которые позволили бы сформировать у детей компетенции, необходимые для жизни в современном мире.
Универсальные учебные действия, современный урок, федеральные государственные образовательные стандарты
Короткий адрес: https://sciup.org/140236090
IDR: 140236090
Список литературы К вопросу о построении современного урока истории и обществознания: от знаний к действию
- Коротаева Е.В. «Обучающие технологии в познавательной деятельности школьников» Москва -2013. -С. 22
- Современные методы и приемы в обучении истории , режим доступа: www.metod-kopilka.ru/sovremennie-metodi-i-priemi-v-obuchenii-istorii-64523.html
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- Якушина Е.В. Подготовка к уроку в соответствии с требованиями ФГОС //Справочник заместителя директора школы, №10, 2012г. http://gymnasium43.ucoz.ru/obraz_process/doclad.pdf
