К вопросу о применении технологии домашнего чтения при обучении второму иностранному языку студентов высшей школы (на примере немецкого языка)
Автор: Сурмина Е.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 1-4 (100), 2025 года.
Бесплатный доступ
Данная статья посвящена эффективной технологии обучения второму иностранному языку студентов ВУЗа - домашнему чтению. В статье подробно рассматриваются особенности и трудности обучения второму иностранному языку, принципы и закономерности процесса чтения на иностранном языке, обосновывается польза применения домашнего чтения с восприятием текста на слух (аудирование) . Практическая часть даёт чёткое представление об организации домашнего чтения (на примере немецкого языка), с указанием конкретных текстов, форм и методов его проверки. В завершении есть выводы об эффективности данного вида чтения для развития навыков произношения, устной и письменной речи, для совершенствования грамматической стороны речи, развития фонематического слуха, расширения словарного запаса, повышения мотивации изучения второго иностранного языка.
Домашнее чтение, повышение мотивации изучения, второй иностранный язык, чтение на иностранном языке, эффективная технология, расширение словарного запаса, навыки устной и письменной речи, аудирование
Короткий адрес: https://sciup.org/170208780
IDR: 170208780 | DOI: 10.24412/2500-1000-2025-1-4-67-71
Список литературы К вопросу о применении технологии домашнего чтения при обучении второму иностранному языку студентов высшей школы (на примере немецкого языка)
- Гусейнова И.А., Соловьев С.С., Минакова Н.В. Состояние и основные тенденции рынка переводческих услуг в современной России: социологический анализ. - М.: ФГБОУ ВПО МГЛУ, 2012. - 144 с.
- Ачкасова Е.Н. К вопросу об обучении второму иностранному языку в высшем учебном заведении / Е.Н. Ачкасова, М.Н. Позднякова // Международный научно-исследовательский журнал. - 2017. - № 10 (64).
- Штатская Т.В. Нужен ли второй иностранный язык в высшей школе России? // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2010. - № 11. - С. 82-83.
- Щербакова М.В. Особенности обучения второму иностранному языку студентов языковых факультетов / М.В. Щербакова // Вестник ВГУ, Серия лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2003. - №2. - С. 85-88.
- Клычникова З.И. Психологические особенности обучения чтению на иностранном языке: Пособие для учителя. - издание второе, исправленное. - М.: Просвещение, 1983. - 207 с.
- Садыкова Т.Р. Классификация видов иноязычного чтения в языковом вузе / Т.Р. Садыкова // Молодой ученый. - 2019. - № 42 (280). - С. 295-300.
- Киселева З.А. Творческий подход к домашнему чтению в обучении иностранному языку в вузе // Вопросы методики преподавания в вузе. - 2017. - Т. 6. №23. - С. 38-45. - DOI: 10.18720/HUM/ISSN/ 2227-8591.23.
- Осадчая Т.Ю. Современные подходы к обучению аудированию на занятиях по иностранному языку в вузе // Вестник Кемеровского государственного университета. - 2017. - №2. - С. 206-209.
- Мартюшова Е.В. Домашнее чтение на уроках немецкого языка в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2016. - № S12. - С. 16-20. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://e-koncept.ru/2016/76140.htm.
