К вопросу о реализации лингвокультурологического подхода в действующих УМК по английскому языку
Автор: Овчинникова М.Ф., Утенкова А.И.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 1-1 (40), 2020 года.
Бесплатный доступ
Лингвокультурологический подход как один из культурно-ориентированных предполагает соизучение языка и культуры. Следовательно, представляет интерес для методистов и учителей практиков. В данной статье представлены результаты анализа действующих учебно-методических комплексов по английскому языку на предмет реализации в них лингвокультурологического подхода. Авторы сделали попытку идентифицировать лингвокультурологические единицы, проанализировать их, также как и предложенные упражнения в учебно-методических комплектах.
Лингвокультурологический подход, лингвокультурема, социокультурная компетенция, межкультурная компетенция, учебно-методический комплекс
Короткий адрес: https://sciup.org/170186731
IDR: 170186731 | DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10023
Список литературы К вопросу о реализации лингвокультурологического подхода в действующих УМК по английскому языку
- Дигина О.Л. Влияние лингвокультурологического подхода на формирование межкультурной коммуникации в обучении иностранному языку // Lingua mobilis. - 2009. - Вып. 4 (18). - С. 99-105.
- Луткова Е.С., Лингвокультурологическое поле Us College Education как модель содержания обучения иностранным языкам в общеобразовательной школе // Теория и практика обучения иностранным языкам: традиции и инновации: Сборник статей международной научно-практической конференции памяти академика РАО Инессы Львовны Бим. - М.: ТЕЗАУРУС, 2013. - С. 225-227.
- Суворова М.А. Лингвокультурологический подход в обучении иностранным языкам студентов старших курсов: специальность 13.00.02 "Теория и методика воспитания": диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук; Бурятский гос. ун-т. - Улан-Удэ, 2000. - 158 c.
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования / Министерство образования Российской Федерации. - М.: Просвещение, 2014. - 61 с.
- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования / Министерство образования Российской Федерации. - М.: Просвещение, 2015. - 63 с.
