К вопросу о сотрудничестве российских и французских вузов в сфере искусств и культуры

Автор: Зимина Фаина Васильевна

Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki

Рубрика: Педагогические науки

Статья в выпуске: 5 т.8, 2022 года.

Бесплатный доступ

В данной статье речь идет о международной деятельности вузов Якутии с зарубежными вузами, в частности с вузами Франции. Рассматриваются истоки и вопросы сотрудничества в сфере искусств и культуры. О проведении совместных мастер-классов, воркшопов, выставок, семинаров, круглых столов и проектов.

Международное сотрудничество, воркшоп, обмены, выставки, проект, актуальное искусство

Короткий адрес: https://sciup.org/14123928

IDR: 14123928   |   DOI: 10.33619/2414-2948/78/74

Текст научной статьи К вопросу о сотрудничестве российских и французских вузов в сфере искусств и культуры

БНП 2022. Т. 8. №5

Бюллетень науки и практики / Bulletin of Science and Practice

В настоящее время происходит оптимизация управления вузами, улучшение подготовки специалистов остается актуальной проблемой. И в этом важную роль играет международная деятельность вузов, влияющая на всю систему высшего образования. Расширилось информационное взаимодействие между учебными заведениями на национальном и международном уровнях.

Культура и искусство и искусство призваны объединять народы. В рамках международных культурных связей происходят межэтнические взаимодействия, которые способствуют культурной интеграции в современном мире.

Что касается нашего Арктического государственного института культуры и искусств, то первый договор был подписан ректором АГИКИ СС. Игнатьевой и директором Высшей Школы искусств Рейна Давидом Каспаро 31.01.2017 г. Согласно этому договору, должны были реализовываться следующие виды деятельности: обмен студентами, преподавателями, обмен исследователями, аспирантами и докторантами, взаимная организация выставок, семинаров, курсов, обмен научными публикациями, совместное научное руководство дипломными работами.

АГИКИ принял решение продолжать деятельность по продвижению преподавания и изучения французского языка и FLE (franсais langue etrangere) преподаватель французского языка является координатором при взаимодействии с Посольством Франции.

Также наши студенты усиленно готовятся и успешно сдают международный экзамен Delf. АГИКИ активно участвовал в Зимнем университете «Перекресток культур» в рамках подготовки к международной биеннале актуального искусства BY-2016 франко-российского образовательного культурного проекта Северо-Восточного федерального университета «Тепло холода», где организаторами выступали СВФУ им. М.К. Аммосова, АГИКИ, Университет Страсбурга (Франция) и Университет Париж-8 (Франция), а партнерами были Посольство Франции в РФ, Союз художников и Национальный художественный музей РС (Я). Из АГИКИ участвовали Туйаара Ефимовна Шапошникова, художник-график, заведующая кафедрой живописи и графики АГИКИ, Анна Григорьевна Петрова, кандидат искусствоведения, заведующая кафедрой дизайна и ДПИ народов Арктики АГИКИ, Ольга Афанасьевна Рахлеева, доцент кафедры дизайна и ДПИ народов Арктики АГИКИ. С французской стороны принимали участие эксперты из Университета Париж 8 Элуа Ферия, доктор искусствоведения и Франсуаза Винсент Ферия, профессор отделения изобразительного искусства университета Ренн 2.

Проект «Тепло холода» был создан для развития культурного диалога, образовательного сотрудничества в области культуры и творчества. Проект включал различные аспекты, такие как чтение лекций, совместные выставки, мастер-классы, творческие мастерские в области искусства и культуры. Мероприятие было призвано позиционировать культурный процесс как ресурс развития повышения имиджа республики посредством популяризации актуального искусства.

АГИКИ принимал участие в проекте «Тепло холода» в декабре 2017 года в Страсбурге, где был проведен научно-практический семинар, там же была организована встреча в Высшей школе искусств Рейна, в которой АГИКИ и СВФУ обговорили сотрудничество во время будущего визита господина Роже Даля в Якутск, в рамках проекта проходили круглые столы, встречи с художниками и т.д.

Вузы стараются развивать международные контакты. За последние годы уточнены понятия «международное сотрудничество вузов», «интернационализация учебных программ в вузах». Практическая значимость этого служит для совершенствования международной образовательной деятельности и внедрения международных образовательных программ [1, с. 170-174].

Мы относительно молодой вуз, нам 22 года. Арктический институт ориентируется на опыт международного сотрудничества СВФУ, который имеет разносторонние научнообразовательные, академические и культурные связи с многими странами, начиная с 1995 года. Французский ресурсный центр СВФУ (центр сотрудничества с франкоязычными странами) начал свою деятельность в СВФУ в 2004 году. Центр курирует различные научнообразовательные, исследовательские, культурные двусторонние проекты, ведет переговоры с французскими университетами, организует студенческие стажировки во французские вузы.

СВФУ принял участие в ежегодном собрании вузов-партнеров Посольства Франции в Москве, где Ресурсный центр СВФУ был назван в числе лучших центров из 256 вузов РФ. .

Ежегодно Французский ресурсный центр привлекает преподавателей — носителей французского языка для работы в университете и в других учебных заведениях. Сейчас со студентами работает Арольд Може, французский преподаватель, и еще он преподает в Арктической школе.

Якутия как активно развивающийся регион привлекает не только своей национальнокультурной экзотикой, но и историческими, древними археологическими, научными исследованиями и открытиями. Ведь сейчас век инноваций и высокоразвитых технологий, век цивилизации, но якуты продолжают сохранять свою самобытную культуру, передавать из поколения в поколения жизненные сказания и опыт предков, традиции и обычаи, праздники [2]. Этому способствуем и мы, преподаватели.

Преподавателем французского языка АГИКИ составлено учебное пособие для студентов “Decouvrir l’Arctique”, т.е. откройте для себя Арктику. Пособие получило гриф Минобразования в 2016 году. Состоит из 6 разделов:

Арктика – наш дом,

Традиционные занятия народов Арктики,

Коренные народы Арктики,

Традиции и верования народов Арктики,

Культура народов Севера,

Актуальные проблемы Севера.

Пособие способствует расширению культурного кругозора студентов и содержит большой познавательный материал об интересных фактах народов Севера.

Сотрудничество с вузами Франции началось с идеи Трианонского диалога, который появился на встрече между Президентом Французской республики Эммануэлем Макроном и Президентом РФ Владимиром Путиным 29 мая 2017 года в Версале. Эта французская инициатива, на которую российские партнеры очень быстро отреагировали и проявили интерес. «Речь идет о предоставлении нашей молодежи, деятелям культуры и экономики возможность вести диалог, сблизиться и преодолеть возможное непонимание» – так сказал Путин В.В., Президент РФ после этой встречи .

Трианонский диалог призвал к расширению связей между французским и российским обществом в различных областях, несмотря на разногласия. Некоторые встречи могут быть проведены в формате видеоконференции, что мы и сделали с 15 по 19 февраля 2021 г.

Был проведен мастер-класс между студентами АГИКИ, СВФУ и Высшим институтом прикладного искусства в Ренне (Франция, LISAA). Объединили студентов в мультидисциплинарном художественном творческом проекте. Он одновременно происходил в Якутии и в городе Ренне (Франция) на платформе Tims. Основная цель франкороссийского мастер-класса — это встреча якутских и французских студентов, а также открытие педагогических методов, связанных с художественным образованием, практикуемым в этих вузах. Тема «В поисках холода» была выбрана исходя из перспективы и желания открыть для себя якутскую культуру в ее экстремальном экологическом контексте. Семинар был организован в исследовательском духе. Каждая группа рассматривалась как «экспедиция», которая работает над определенной темой. Например, были исследователи ландшафта, исследователи-дизайнеры одежды, исследователи-повара и т.д. Взаимные резонансы уже стали предметом экспериментов во время воркшопа.

Студенты поделились своими рассказами о холоде (сказки, легенды, мифы), рассказали о быке холода, сделали много фото- и видеосъемок. Белое изобилие (про куорчэх), перформанс про мамонта, «Тяжелый файл» – это кафедра живописи и графики. Нужно отметить, что воркшоп прошел очень хорошо и результативно, также наши студенты готовили:

«Туманная земля» — инсталляция, видеотрансляция студентов группы Дизайн среды. «Звуки зимы» — инсталляция, перформанс группы «Цифровой дизайн», первый курс. «Холодный смарт».

«Экология Арктики, сумерки богов» — инсталляция группы цифрового дизайна.

«Холодная война» — инсталляция группы «Цифровой дизайн»,

«Бык зимы (Сказки Севера)» — инсталляция третьего курса ДПИ,

«Резьба по льду» — преподаватель Дь. Бойтунов, доцент кафедры живописи и графики.

«Холодная война» — видеотрансляция группы Цифровой дизайн,

Резьба по кости бивня мамонта, Амыдаева Айыына, третий курс живописи и графики (из семейной династии косторезов) [3].

В декабре 2021 г. был подписан тройственный договор о сотрудничестве между тремя вузами: Высшим институтом прикладного искусства в Ренне (Франция, LISAA), АГИКИ, СВФУ им. М.К Аммосова.

В этом учебном году с 4 апреля 2022 г. стартует франко-якутская гастрономическая мастерская: кулинарная культура, этническая принадлежность и искусство. Проект “Faire son beurre”, предложенный LISAA Rennes. С их института участвуют три преподавателя и студенты третьего курса факультета архитектуры и дизайна интерьера. Это предложение поддержано и АГИКИ, и СВФУ. Проект дает возможность, как изучая местные кулинарные рецепты (французские и бретонские) изучить роль еды в становлении культурной идентичности. Название “Faire son beurre” — это выражение, которое на французском языке означает «сделать успешный бизнес» или «заработать большие деньги».

Проводится этнографическое исследование символического кулинарного бретонского и якутского рецептов с использованием трех продуктов: молока, масла и свежих сливок.

Речь идет о выполнении и документировании конкретной реализации рецептов пошагово. Будет кулинарная сессия с шеф-поваром, специалистом по молочным продуктам, который работает по рецептам бретонской кухни.

Создают также рецепт якутской кухни, изготовленного из французских и бретонских продуктов. Первый этап прошел очень интересно, второй — 25 апреля 2022 г., третий, заключительный этап — 23 мая 2022 г. На первом и втором этапах наши студенты познакомят своих французских друзей с древней растительной и молочной пищей якутов, например, чохоон, саламат, куорчэх, урумэ и др.

Таким образом можно сказать, что роль культурных отношений играет решающую роль в реализации взаимодействия между разными народами, позволяют налаживать сотрудничество и преодолевать конфликтные ситуации, помогает реализовать различные проекты в области искусства, культуры и науки.

Список литературы К вопросу о сотрудничестве российских и французских вузов в сфере искусств и культуры

  • Иванов Д. И. Роль международной деятельности вузов // Актуальные проблемы педагогической науки: сборник научных трудов молодых ученых и студентов КГПУ. Казань, 2001. Вып. 4. С. 170-174.
  • Федорова А. В. Особенности культурного сотрудничества Якутии и Франции в формате российско-французских отношений // Российская революция 1917 г.: история и современность. 2017. С. 151-163.
  • Зимина Ф. В. Откройте для себя Арктику. Якутск: АГИКИ, 2015. 110 с.
Статья научная