К вопросу об изучении значения мировоззрения в университетском курсе "Философия"
Автор: Эзри Григорий Константинович
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 11 т.8, 2022 года.
Бесплатный доступ
В настоящей статье исследуются педагогические возможности изучения мировоззренческой проблематики в университетском курсе «Философии» на примере темы «Философия эпохи Возрождения». Показано единство материального (социально-экономического и социально-политического факторов) и идеального (система идей, позволяющая преобразовывать мир) в структуре мировоззрения теоретически и на примере Италии XIV-XVI вв. и России 1990-х гг., проведен компаративный анализ данных эпох. Обоснована целесообразность предъявления данного сравнения при изучении темы «Философия Эпохи Возрождения» с учетом его наглядности и образности. Компаративный анализ в контексте мировоззренческой проблематики предъявлен студентам в форме беседы. Беседа показала наличие запроса у студентов на традиционные российские ценности и их глубокое внедрение в жизнь личности, общества и государства. В рамках преподавания курса «Философия» можно отметить четыре педагогические условия формирования мировоззрения у студентов, ценностного самоопределения их личностей. Первое - возможность самостоятельного выбора студента в мировоззренческих вопросах. Второе - качественное (системное и глубокое) информирование студентов об мировоззренческих парадигмах в истории философии в связи с конкретно-историческими обстоятельствами их формирования и развитие мышления студентов на основе различных способов мышления, которые были характерны для определенных эпох. Третье - личность преподаватель, сформированность ценностного, мировозренческого ядра его личности. Четвертое - системная политика государства в области мировоззрения и традиционных российских ценностей, создание институциональной основы их формирования.
Личность, философия, мировоззрение, высшее учебное заведение, ценность, Россия 1990-х гг, италия xiv-xvi вв, возрождение, традиционные российские ценности
Короткий адрес: https://sciup.org/14126143
IDR: 14126143 | DOI: 10.33619/2414-2948/84/61
Список литературы К вопросу об изучении значения мировоззрения в университетском курсе "Философия"
- Абдулгалимов Р. М. Теоретико-методологические основы развития профессионального мировоззрения студентов медицинского вуза: дисс. … д-р пед наук. Грозный, 2020. 349 с.
- Баталова А. В. Формирование гуманистического мировоззрения студентов вузов культуры и искусств: автореф. дисс. … канд. пед. наук. М., 2004. 28 с.
- Беляев И. А. Человек и его мироотношение. Сообщение 1. Мироотношение и мировоззрение // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. 2011. №73. С. 434-444.
- Борисова М. Н. Мировоззрение студентов как фактор системной устойчивости личности: автореф. дисс. … канд. псих. наук. Ставрополь, 2006. 24 с.
- Вагин А. А. Методика преподавания истории в школе. М.: Просвещение, 1968. 434 с.
- Волкова Е. Г. Основные проблемы преподавания философии в вузе // Современное образование. 2015. №2. С. 80-115.
- Герасимов Г. И. История и мировоззрение // Социально-политические науки. №4. 2017. С. 160-163.
- Дмитриева Е. В. Формирование профессионального педагогического мировоззрения будущего учителя: автореф. дисс. … канд. пед. наук. Волгоград, 2003. 28 с.
- Еремкин А. И. Мировоззрение целостного восприятия мира // Научные ведомости БелГУ. Сер. Педагогика. 2002. №2(17). С. 170-179.
- Иванова Е. В российских вузах увеличат время, отведенное на изучение истории России // Университетская газета. 11.10.2022. https://clck.ru/32fv3u
- Князева М. Д. Социально-экономическая эффективность информатизации образования в РФ // Науковедческие исследования. 2014. №2014. С. 99-124.
- Конституция РФ (с поправками, вступившими в силу 4 июля 2020 г.). http://duma.gov.ru/news/48953/
- Лосев А. Ф. Эстетика Возрождения. М.: Мысль, 1978. 315 с.
- Михайлова Т. П. Формирование мировоззрения школьников на уроках художественно-эстетического цикла: На примере авторского курса «Мироздание»: дисс. … канд. пед. наук. М., 1999. 146 с.
- Носырев С. В. Педагогические условия формирования целостного мировоззрения учащихся гуманитарных классов: автореф. дисс. … канд. пед. наук. Иркутск, 2003. 24 с.
- Объявлены результаты голосования по поправкам к Конституции. https://lenta.ru/news/2020/07/02/okonchateln/
- Ойзерман Т. И. Научно-философское мировоззрение марксизма. М.: Наука, 1989. 639 с.
- Попов А. В. Политика и мировоззрение // Вестник Московского университета. Серия 12. Политические науки. 2012. №2. С. 12-16.
- Розин В. М., Пурыничева Г. М., Овсяницкая Е. А. Преподавание философии в педагогических и технических университетах (проблемы и направления решений) // Педагогика и просвещение. 2019. №4. С. 43-58.
- Салов А. И. Концепция и модель формирования этического мировоззрения учителя в процессе повышения квалификации: автореф. дисс. … д. пед. н. Самара, 2018. 52 с.
- Салов А. И. О соотношении мировоззрения и направленности учителя // Поволжский педагогический вестник. 2015. №4(9). С. 70-75.
- Соколов К. В школах начнут проводить классные часы о российских ценностях // РБК. 30.07.2022. https://clck.ru/32fvB5
- Уман А. И., Борисова Ю. Н. Формирование мировоззренческой культуры студентов в процессе преподавания философских дисциплин в вузе // Ученые записки Орловского государственного университета. 2018. №3(80). С. 401-404.
- Федоров В., Басканова Ю., Жирикова А. Россия удивляет: пять эпох в российском общественном мнении (1987-2017) // ВЦИОМ Новости. 2017.
- Франкл В. Человек в поисках смысла: Сборник. М.: Прогресс, 1990. 368 с.
- Фролов О. В., Зайцева С. В. Формирование философско-культурологического мировоззрения школьника как проблема современной педагогики // Гуманитарные науки. 2019. №2. С. 50-57.
- Шиповская В. В., Гусейнов А. Ш. Психосоциальная зрелость в контексте преодоления трудных ситуаций и предупреждения личностных деструкций // Казанский педагогический журнал. 2019. №3(134). С. 171-178.
- Шляпникова И. А. Взаимосвязь Эго-идентичности и личностной зрелости: автореф. дисс. … канд. псих. наук. Челябинск, 2010. 27 с.
- Якобсон П. М. Изучение чувств у детей у подростков. Развитие нравственных оценок у школьников. М.: АПН РСФСР, 1961. 250 с.
- Ялом И. Экзистенциальная психотерапия. М.: Класс, 1999. 576 с.
