Качество организации образовательного процесса в медицинском университете: мнение студентов
Автор: Черненков Ю.В., Воротникова Н.А., Клоктунова Н.А., Барсукова М.И.
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Дидактика высшей школы
Статья в выпуске: 1, 2024 года.
Бесплатный доступ
Приводятся результаты опроса студентов педиатрического факультета медицинского университета. Актуальность исследования определяется необходимостью систематического мониторинга организации учебного процесса для обеспечения качества образовательной деятельности. Вопросы анкеты, составленной авторами, акцентируют внимание обучающихся выпускного курса на причинах выбора университета и специальности, позволяют определить мотивы выбора траектории образования, выяснить предпочтения будущих педиатров на этапе постдипломного образования. Проведенный анализ мнений респондентов позволил сделать выводы о результативности профориентационной работы в вузе, о предпочтениях студентов в выборе места обучения и профиля будущей профессии, о готовности заниматься научно-исследовательской деятельностью или желании посвятить себя узкопрофильной специализации. Это позволяет корректировать организацию образовательной деятельности в вузе с цель повышения ее качества и планировать обеспечение кадрами системы здравоохранения региона.
Высшее медицинское образование, педиатрия, мнение студентов о качестве организации образовательного процесса, профессиональная подготовка
Короткий адрес: https://sciup.org/148328208
IDR: 148328208 | DOI: 10.18137/RNU.HET.24.01.P.072
Список литературы Качество организации образовательного процесса в медицинском университете: мнение студентов
- Барсукова М.И., Соловьева В.А., Шешнева И.В. Эпистема современности - педагогика, профессиональная коммуникация и информационные технологии // За качественное образование. Материалы V Всероссийского форума. Саратов, 2020. С. 26-31. EDN: PUDNSQ
- Бугаева И.О., Щуковский Н.В., Князев Е.Б., Слесарев С.В., Аленькина Е.В. Самоэффективность и ориентации карьеры у ординаторов первого года обучения // Высшее образование сегодня. 2023. № 3. С. 2-11. EDN: URQMHM
- Гаврутенко Т.В., Чичканова И.Н., Максимова С.Е. Развитие профессиональной мотивации обучающихся психолого-педагогического класса // Мир науки, культуры и образования. 2022. № 1 (92). С. 83-86. DOI: 10.24412/19915497-2022-192-83-86 EDN: VYLLYG
- Клоктунова Н.А., Ремпель Е.А., Соловьева В.А., Кузьмин А.М. Особенности приемной кампании медицинского университета в 2022 году (на примере ФГБОУ ВО "Саратовский ГМУ имени В.И. Разумовского") // Педагогический журнал. 2022. Т. 12, № 5-1. С. 468-476. EDN: ESGVXK
- Клоктунова Н.А., Соловьева В.А. Поиск путей взаимодействия между преподавателем и обучающимся // За качественное образование. материалы II Всероссийского форума. Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского, 2017. С. 73-77. EDN: YTEORB
- Нечухраная Д.Ю., Рамазанова А.Я., Родионова Т.В., Федюков С.В. К вопросу об интеграции знаний в процессе педагогической подготовки преподавателей профильных дисциплин в медицинском вузе // Педагогический журнал. 2021. Т. 11, № 4-1. С. 119-126. EDN: OUMZFX
