Кластерный подход как основа построения нового типа взаимодействия дошкольного учреждения с социальными партнерами
Автор: Корепанова Марина Васильевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Инновации в общем и профессиональном образовании
Статья в выпуске: 10 (85), 2013 года.
Бесплатный доступ
Обосновывается актуальность построения модели образовательного кластера, способствующего объединению его участников для повышения качества дошкольных образовательных услуг и совершенствования организационно-экономических механизмов управления дошкольным образовательным учреждением. Выделены уровни и формы социального партнерства в условиях внедрения ФГОС дошкольного образования; определены механизмы мотивации вовлечения участников рынка в систему социального партнерства.
Кластерный подход, социальные партнеры, дошкольная образовательная организация, функции образовательного кластера
Короткий адрес: https://sciup.org/148165364
IDR: 148165364
