Книга как источник речевого и познавательного развития детей дошкольного возраста

Автор: Кирдина С.В.

Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j

Рубрика: Основной раздел

Статья в выпуске: 7 (13), 2016 года.

Бесплатный доступ

Короткий адрес: https://sciup.org/140269531

IDR: 140269531

Список литературы Книга как источник речевого и познавательного развития детей дошкольного возраста

  • Детство [Текст] : примерная образовательная программа дошкольного образования / О. В. Акулова, Т. И. Бабаева, Т. А. Березина, А. М. Вербенец, А. Г. Гогоберидзе, Т. С. Грядкина, В. А. Деркунская, Т. А. Ивченко, Н. О. Никонова, Л. К. Ничипоренко, В. А. Новицкая, З. А. Михайлова, М. Н. Полякова, Л. С. Римашевская, О. В. Солнцева, О. Н. Сомкова, Р. И. Яфизова. - Санкт-Петербург : Детство-Пресс, 2014. - 344 с.
  • Усова. А.П. Русское народное творчество в детском саду -М. Просвещение, 1999.
  • Сказка как источник творчества детей: пособие для педагогов дошк. учреждений. -М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. -288 с. -(Здоровьесберегающая педагогика).
  • Скворцова. Л. Формирование у детей интереса к русскому фольклору//Дошкольное воспитание, 2004.
  • Фесюкова Л.Б. Воспитание сказкой: для работы с детьми дошкольного возраста. -Харьков: Фолио, 1996. -464 с. -(Для пап и мам).
  • Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: Приказы и письма Минобрнауки РФ. -М.: ТЦ Сфера, 2016. -96с. (Правовая библиотека образования).
Статья