Когнитивно-коррекционный потенциал спортсменов в киберспорте
Автор: Водолажский Г.И., Ахметов С.М., Алексанянц Г.Д., Водолажская М.Г.
Журнал: Физическая культура, спорт - наука и практика @fizicheskaya-kultura-sport
Рубрика: Теория и методика спорта
Статья в выпуске: 1, 2023 года.
Бесплатный доступ
Актуальность. Функциональная активация когнитивной оси мозга лежит в основе психонейрокоррекции церебральных и многих других дисфункций. В литературе встречаются предпосылки наличия психонейрокоррекционных свойств киберспорта, связанных с воздействием на агрессивную эмоциональность через когнитивную сферу - как методического приёма и как элемента физической культуры. Данных об этом недостаточно, хотя детализация сведений могла бы внести вклад в арсенал профилактических и коррекционных средств. Назрела необходимость пополнения представленной междисциплинарной проблематики новыми физиологическими фактами. Цель исследования - выявление психофизиологических фактов, подтверждающих когнитивно-коррекционный потенциал киберспорта. Методы. Стандартизация индивидуальной киберточности, корреляционный анализ, биологическая обратная связь (БОС): психокоррекционный альфа-тета-БОС-тренинг по ЭЭГ, модифицированный опросник врождённых форм агрессивности с расчётом индексаглубинной агрессивности. Результаты. Показатель стандартизированной индивидуальной киберточности игрока юношеского периода онтогенеза положительно коррелирует с параметрами коррекционного альфа-тета-БОС-тренинга:индексом и мощностью альфа-ритма в центральном затылочном отведении (одним из маркёров когнитивной активности), мощностью тета-активности, индексом тета-активности на финальном этапе сеанса биоуправления, индексом и мощностью пользовательского диапазона, величиной параметра итоговой эффективности психокоррекции. 2) Фоновый показатель физической и косвенной агрессивности субъекта положительно связан с его киберточностью и с индексом тета-активности ЭЭГ финального этапа психокоррекции. Заключение. Выявлены психофизиологические факты о наличии когнитивно-коррекционного потенциала киберспорта, доступного в формате формирования физической культуры личности: 1) по мере роста киберточности игрока растут величины электроэнцефалографических параметров коррекционного альфа-тета-БОС-тренинга: индекс и мощность альфа-активности, мощность тета-активности, индекс тета-активности на финальном этапе сеанса биоуправления, индекс и мощность пользовательского диапазона, итоговая эффективность коррекции. 2) Индивидуально более выраженная физическая и косвенная агрессивность одновременно способствуют: достижению киберспортивного результата и повышению индекса тета-активности ЭЭГ финального этапа психокоррекционного тренинга, сублимации поведенческой агрессивности в формирование физической культуры личности.
Киберспорт, киберточность, психокоррекция, когнитивность, агрессивность, глубина церебрального генератора, физическая культура
Короткий адрес: https://sciup.org/142238127
IDR: 142238127 | DOI: 10.53742/1999-6799/1_2023_73-79
Список литературы Когнитивно-коррекционный потенциал спортсменов в киберспорте
- Базанова О.М. Нейробиоуправление: аргументы за и против // IX Всероссийская конференция «Клиническая нейрофизиология и нейрореабилитация». СПб., 2021. С. 15-17.
- Вирник В.Л., Алексанянц Г.Д. Морфо-функциональ-ные механизмы ускорения восстановительных процессов в тканях после травматических повреждений в спорте // Физическая культура, спорт наука и практика. 2022. №3. С. 97-102.
- Водолажская М.Г., Водолажский Г.И. Возрастная динамика электроэнцефалографических параметров здоровых людей с разным уровнем агрессивности // Вестник АГУ. Серия «Естественно-математические и технические науки». 2020. №1. С. 34-42.
- Водолажская М.Г., Водолажский Г.И. Нейрофизиологические предпосылки к новой классификации отрицательных эмоциональных состояний // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 4: Естественно-математические и технические науки. 2018. №2-(221). С. 57-63.
- Водолажская М.Г., Водолажский Г.И. Образовательная программа курса «Киберспорт как средство социально-психологической реабилитации лиц с инвалидностью и ОВЗ»по направлению 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование». СКФУ. 2020. 17 с.
- Водолажская М.Г., Водолажский Г.И. Образовательная технология для развития жизненного потенциала // Образовательные технологии для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в онлайн-формате: коллективная монография. Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2021. 161 с.
- Водолажская М.Г., Водолажский Г.И. Фундаментально-профилактический подход к оценке биохимического анализа в дефектологии: монография. Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2022. 263 с.
- Водолажская М.Г., Водолажский Г.И., Алейникова А.В. Киберспортивная траектория развития инклюзии в условиях цифровизации социального пространства // Инклюзивные процессы в международном образовательном пространстве: материалы VI Международного интернет-симпозиума (20 ноября - 25 декабря 2020 г.). Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2020. С. 3-8.
- Водолажская М.Г., Ишкова В.В. Взаимосвязь агрессивного статуса родителей с наличием и степенью выраженности дефекта у детей // Психологическое здоровье личности: теория и практика: сборник статей Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2020. С. 33-36.
- Водолажский Г.И. Хронобиологический взгляд на развитие мозга человека. 10 лет поиска. Germany, Saarbrücken; LAP Lambert Academic Publishing, 2012. 179 с.
- Кат Т.М., Даутов Ю.Ю. Вселенная. Человек. Любовь. Династия врачей, творящих добро. Майкоп: Изд-во Качество, 2020. 532 с.
- Кашина Ю.В. Прогноз адаптации студентов к учебному процессу // Медицинский вестник Северного Кавказа. 2021. Т.16, № 4. С. 415-417.
- Короткова О.М., Зезюков И.Д. Влияние компьютерных игр, содержащих образы насилия и агрессии на физиологическое состояние ЦНС и вегетативную нервную регуляцию у студентов ВГМУ им. Н.Н. Бурденко // Научный аспект. 2019. Т. 8, № 1. С. 957-961.
- Лаврентюк Г.Н. Зависимость нашего здоровья от нравственности или как быть здоровым душой и телом. СПб.: Изд-во Береста, 2013. 247 с.
- Метеочувствительность спортсменов с разным уровнем агрессивности / Г.И. Водолажский, Т.Л. Боташева, О.П. Заводнов [и др.] // Человек. Спорт. Медицина. 2021. Т. 21, № 3. С. 46-55. DOI: 10.14529/hsm210306.
- Олёмкинская П.М. Интерактивные компьютерные игры в подготовке спортсменов с поражением опорно-двигательного аппарата в стрельбе из лука // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. 2019. Т.4. №3. С. 97-100.
- Особенности физического развития мальчиков и девочек 6-10 лет г. Краснодара / Г.Д. Алексанянц, Ю.А. Кудряшова, М.Г. Половникова [и др.] // Физическая культура, спорт наука и практика. 2022. №3. С. 61-67.
- Пащыев Ш.Б. Киберспорт как средство развития личности / Science Time. 2020. С. 512-515.
- Фрагмент онтогенетической динамики результативности игрока в ходе киберспортивной тренировки / Г.И. Водолажский, С.М. Ахметов, Г.Д. Алексанянц, М.Г. Водолажская // Физическая культура, спорт наука и практика. 2022. №2. С. 70-76.
- Kashina J.V. Assessment of the level of anxiety as an indicator of regulatory-adaptive capabilities of students to educational load in higher educational institution / J.V. Kashina, I.V. Gluzman, M.A Vaskov., АЛ^^кт, O.S.Melikova, N.K. Gafiatulina// PalArch's Journal of Archaeology of Egypt: Egyptology. 2020, V. 17.N 6. P.743-752.
- Knyazev G.G. EEG delta oscillations as a correlate of basic homeostatic and motivational processes / G.G. Knyazev // Neurosci. Biobehav. Rev. 2012. V.36. №1. P. 677-695.
- Zhavoronkova L. Why voluntary postural training improves recovery of mental and motor functions in patients with traumatic brain injury?/ L.Zhavoronkova, A. Zharikova, O. Maksakova // J.Behavioral and Brain Sciences. 2013. N.3. P. 463-473.
