Когнитивный потенциал глаголов речи (на материале латинского языка)

Задачи исследования - выявить и сопоставить специфику когнитивного потенциала прототипических глаголов речи dicere, loqui, far в латинском языке классического периода, определить ее истоки; объект анализа - наборы ЛСВ данных глаголов и их дериватов; методы исследования - семантический, этимологический, когнитивный виды анализа. Когнитивный потенциал гнезд определяется этимологической семантикой основы. Для гнезда dicere семантика говорения вторична и развивается во взаимодействии с этимологическим значением ‘показывать’; имеются словообразовательные подгнезда, развивающие исключительно этимологическое значение; их члены обозначают социальные реалии правовой сферы; преобладают дериваты с доминированием ментального или волюнтативного компонентов семантики. В гнезде loqui, восходящем к основе со значением ‘шуметь’, преобладают дериваты со значением говорения, речь раскрывается преимущественно как средство межличностного контакта. Этимологическая семантика глагола fari сочетает семантику говорения с идеей надличностной природы речи; одни дериваты характеризуют речь как процесс, другие сосредоточены в когнитивной сфере культа. Первое направление подкрепляется вторичными когнитивными сферами, связанными с неофициальным использованием речи («Молва», «Фольклор»), второе - такими, в которых речь трактуется как средство общения человека с высшими силами («Судьба») или с государством («Право»). Проанализированные гнезда имеют области когнитивного пересечения: «Красноречие» для гнезд loqui и fari (актуализация семантики говорения), «Речь как средство регулирования социальных отношений» для гнезд dicere и fari (актуализация волюнтативного компонента семантики и идеи надличностной природы речи).